ANASAYFA » MILLÎ EGITIM BAKANLIGI ORTAÖGRETIM KURUMLARI YÖNETMELIGI » ÖGRETMENLER

Adı : MILLÎ EGITIM BAKANLIGI ORTAÖGRETIM KURUMLARI YÖNETMELIGI Kısım : 6 Bölüm : 2 Başlık : Ögretmenler Ögretmenlerin görevleri ve sorumluluklari MADDE 86- (1) Ögretmenler görevlerini Türk millî egitiminin genel amaçlarina ve temel ilkelerine uygun olarak ilgili mevzuat hükümleri dogrultusunda yapmakla yükümlüdür. (2) Ögretmen çagin bilgi ve teknolojik gelismelerine bagli olarak, toplumun ihtiyaçlari dogrultusunda bireyin yetistirilmesi, gelistirilmesi, degerlerine bagli nitelikli bir insan olarak topluma kazandirilmasina yönelik çalismalar yaparak toplumsal kalkinmada belirleyici ve öncü bir rol üstlenir. (3) Sinif düzeninden ve yönetiminden sorumlu olan ögretmen, egitim ve ögretimin gerektirdigi fiziksel ve psikolojik ortami hazirlar. Izleyecegi programi, yöntem ve teknikleri ögrenciye açiklar. Ögrencilerin arastirarak, yaparak ve yasayarak ögrenmelerini saglayacak egitim ve ögretim teknikleri ile teknolojik kaynaklari kullanir. (4) Okulun her türlü egitim ve ögretim çalismalarinda görev alan ögretmenlerin görev ve sorumluluklari sunlardir: a) Egitim ve ögretim standartlarinin gelistirilmesi, okul ve çevre iliskisinin kurulmasi ve gelismesine katki saglar, isleyiste yönetime yardimci olur. Tutum ve davranislariyla ögrencilere örnek olur. b) Ögrencilerin inceleyerek, arastirarak, yaparak ve yasayarak ögrenmelerini saglar. Bagimsiz ve yaratici düsünmelerine, edinilen bilgilerden sonuçlar çikarmalarina, tartismalarda görüslerini özgürce belirtmelerine ve hosgörülü olmalarina yönelik gerekli ortami hazirlar. Ögrencilerin egitim ve ögretim çalismalarinda her türlü imkândan yararlanmasini saglar. c) Özel egitime ihtiyaci olan ögrencilerin yetistirilmesine iliskin görevleri yürütür. ç) Ögrencilerin kisisel ve grupla çalisma aliskanligi kazanmalarina önem verir. d) Sorumluluguna verilen ögrenci kulüpleri ve toplum hizmeti çalismalariyla ilgili görevleri yapar. e) Sorumluluguna verilen sinif rehber ögretmenligi görevini yürütür. f) Sinav, proje ve performans çalismasi ve bu kapsamdaki diger is ve islemleri yürütür. g) Ünitelendirilmis yillik plan ve ders planlarini yapar, kendilerine verilen dersleri okuturlar. Derslerle ilgili ögrencilerin de aktif olarak yer aldigi arastirma, uygulama ve deneylerin yapilmasini saglar. g) Rehberlik ve sorumlulugu kendisine verilen aday ögretmenlerin yetistirilmesine yardimci olmaya yönelik is ve islemleri yürütür. h) Ders baslangicinda ögrenci yoklamasini yapar; konu, etkinlik, deney, ödev, uygulama, yazili yoklama ile diger çalismalari ders defterine yazarak ilgili yerleri imzalar. i) Inceleme ve arastirma gezileri için gezi plani hazirlar. Ögrencilerin geziyle ilgili görüs ve izlenimlerini tartisip degerlendirmelerini saglayarak sonucu bir raporla okul müdürüne sunar. i) Görevlendirildikleri kurul, komisyon, ekip, ögrenci kulübü, sinif rehberlik, toplum hizmeti çalismalarina, millî bayram ve mahallî günlere, tören ve toplantilara, kurs ve seminerlere katilir. Çalisma takviminde belirtilen tarihlerde okulda hazir bulunur ve verilen görevleri yapar. j) Ögretmenler Kurulu, zümre ögretmenler kurulu ve diger kurul toplantilarina katilir ve kendilerine verilen görevleri yerine getirir. k) Alaniyla ilgili bilimsel ve teknolojik yenilikleri izleyerek bunlari egitim ve ögretime yansitir. l) Ihtiyaç duyulan ders araç, gereç ve materyallerinin temini için okul yönetimiyle isbirligi yapar. Sorumluluguna verilen ders araç, gereç ve materyallerinin amaci dogrultusunda güvenli bir sekilde kullanilmasini ve korunmasini saglar. m) Elektronik ortamda yürütülen islemlerden kendisi ve görev alaniyla ilgili kayitlari takip eder, yeni bilgi girisi ve güncelleme islemlerini yapar. Onay gerektiren belgeleri müdüre sunar. n) Ögrencinin davranis ve basari durumlari konusunda velilerle isbirligi yapar. o) Izinli sayildiklari sürede bulunacaklari adres ve iletisim bilgilerini okul yönetimine bildirirler. ö) Okul yönetimince belirlenip kendisine verilen nöbet görevini yerine getirir. p) Müdür tarafindan verilen görevin gerektirdigi diger görev ve sorumluluklari yerine getirir. (5) Mesleki ve teknik egitim alan ögretmenleri ayrica, a) Ögretim programlarina uygun olarak döner sermayeyle ilgili isleri planlar ve yaptirir. b) Ögrencilerin egitim ve ögretim, üretim etkinliklerini izler, mesleki konularda çevreyle iliski kurmalarina rehberlik eder. c) Uygulamali egitim için gerekli görülen araç-gerecin zamaninda saglanmasi için ilgililerle isbirligi yapar, araç-gereci kontrol eder ve teslim alir. Kendilerine verilen araç-gereç ve makinelerin korunmasini, bakim ve onarimini, kilavuzuna uygun ve güvenli bir sekilde kullanilmasini, her zaman hazir durumda bulundurulmasini saglar, ögrencilere rehberlik yapar. ç) Ögrencilerce yapilan deney, temrin, döner sermayeden yapilan is ve uygulamalarda kullanilan araç-gerecin bir listesini ilgililere verir. d) Uygulamali ögretimde temrin, üretim ve hizmetlerin düzenli olarak sürdürülebilmesi için alan/bölüm/atölye/laboratuvar sefleriyle birlikte plan hazirlar. Ögrencilere alaniyla ilgili konularda proje danismanligi ve rehberlik yapar. e) Döner sermayeden yapilan üretim çalismalarina katilir. Yapilan is ve hizmetlerin istenen nitelikte ve sürede sonuçlandirilmasini saglar. f) Koordinatör olarak görevlendirilenler, ögrencilerin isletmedeki egitim ve ögretim, basari, devamsizlik, disiplin ve benzeri durumlarini titizlikle takip eder, program dogrultusunda haftalik/aylik düzenlenecek formlari/raporlari yönetime teslim eder. g) Okul öncesi egitimi ögretmenleri, uygulama siniflarinda tam gün egitim yapar. Çocuk gelisimi ve egitimi alani ögretmenleri ve sefleriyle koordineli çalisir. g) Mezunlarin izlenmesi ve ise yerlestirme çalismalarinda alan/bölüm, atölye ve laboratuvar sefleriyle isbirligi yapar. h) Mesleki ve teknik egitim fuarina hazirlik çalismalarina katilir ve çalismalari yürütür. i) Tam gün tam yil egitim kapsamindaki okullarda çalisma saatleri disinda, hafta sonu, yariyil ve yaz tatillerinde verilen görevleri de yaparlar. (6) Anadolu imam-hatip ve imam-hatip lisesi meslek dersleri ögretmenleri gerek ders saatleri içerisinde, gerekse ders saatleri disinda olmak üzere ögrencilerin mesleki becerilerinin gelistirilmesi için çevreyle iliski kurmalarina rehberlik ederek mesleki uygulamalarinin verimli olmasi yönünde çalismalar yapar, dinî konularda halkin bilgilendirilmesine yönelik faaliyetlere katilir. (7) Mesleki ve teknik ortaögretim kurumlari ile imam-hatip liselerinde, okullarin özelligine bagli olarak okul müdürünce verilen diger görev ve sorumluluklari da yerine getirirler. Ögretmenlerin mesleki çalismalari MADDE 87- (1) Ortaögretim kurumlarinda görevli yönetici ve ögretmenler, derslerin kesimi tarihinden temmuz ayinin ilk is gününe, eylül ayinin ilk is gününden derslerin baslangiç tarihine kadar geçen sürelerde kadrolarinin bulundugu/görevlendirildikleri okulda mesleki çalisma yaparlar. Mesleki çalisma programi okul müdürlügünce hazirlanir ve çalisma öncesinde yönetici ve ögretmenlere duyurulur. (2) Bu çalismalarda; a) Yönetici ve ögretmenlerin; genel kültür, özel alan ve pedagojik formasyon konularinda, bilgilerini arttirici faaliyetler yapilir. b) Yeni beceriler kazandirmaya, egitim ve ögretimde karsilasilan problemlere çözüm yollari bulmaya, ögrencinin ve çevrenin ihtiyaçlarina göre plan ve programlar hazirlamaya yönelik faaliyetler yapilir. c) Ögretim programlari, mevzuat ve uygulamalarla ilgili inceleme ve degerlendirme yapilir. ç) Ögretmenler Kurulu, zümre ögretmenler kurulu toplantilariyla bunlarla ilgili is ve islemler yapilir. d) Egitim ve ögretim yili degerlendirmesiyle yeni ögretim yilinda uygulanacak yillik çalisma programi, is takvimi ve is bölümüyle ilgili hazirliklar yapilir. (3) Mesleki çalismalardan azami verim elde edilebilmesi için okulun ve çevrenin ihtiyaçlarina göre, egitim ve ögretimle ilgili diger konularda da mesleki çalisma yapilabilir. Bu çalismalar okul ortaminin disinda ilgili egitim ortamlari veya isletmelerde de yapilabilir. (4) Mesleki çalismalarda ödenecek ücretle ilgili hususlarda 1/12/2006 tarihli ve 2006/11350 sayili Bakanlar Kurulu Karari ile yürürlüge konulan Millî Egitim Bakanligi Yönetici ve Ögretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine Iliskin Karar dogrultusunda islem yapilir. Koordinatör ögretmen görevlendirilmesi MADDE 88- (1) Isletmelerdeki mesleki egitimle staj ve yaz uygulamalarinin planli olarak yürütülmesi, programa uygunlugunun izlenmesi, ortaya çikabilecek sorunlarin belirlenmesi, ögrencilerin basari, devamsizlik ve disiplin durumlarinin izlenmesi ve rehberlikte bulunulmasi amaciyla okulda alani atölye, laboratuvar ve meslek dersleri ögretmenligi olan yönetici ve ögretmenler arasindan koordinatör ögretmen görevlendirilir. Diger alanlardan olan yönetici ve ögretmenlere bu kapsamda görev verilmez. Koordinatör olarak görevlendirilen ögretmenlerin isimleri ilgili isletmeye bildirilir. (2) Koordinatör ögretmen görevlendirilmesinde asagidaki esaslar dikkate alinir: a) Okuldaki teorik ve uygulamali meslek dersleri, ders bütünlügü dikkate alinarak ögretmenlere dengeli olarak dagitildiktan sonra isletmelerde meslek egitimi adi altinda ek ders görevi verilir. b) Isletmelerde mesleki egitim ek ders görevi verilmesinde isletmelerin okula uzakligi, ulasim durumu, isletme sayisi, isletmeler arasi uzaklik ve isletmedeki ögrenci sayisiyla bunlarla ilgili is ve islemlerde harcanilacak zaman gibi ölçütler esas alinir. Hangi güzergâhtaki, kaç isletme ve ögrenci için kaç saat ek ders görevi verilebilecegi, koordinatör müdür yardimcisinin baskanliginda alan zümre baskanlariyla birer alan ögretmeninden olusan komisyonca planlanir. Okul yönetimince, bu planlama da göz önünde bulundurularak ilgili alan ögretmenlerine görev dagilimi yapilir. Bu kapsamda bir ögretmene ayni gün için 8 saatten fazla ek ders görevi verilmez. c) Isletmelerde meslek egitimi adi altinda verilecek ek ders saati sayisi, bir alanda/dalda isletmeye ögrenci gönderilen siniftaki/siniflardaki isletmelerde egitimi yapilan uygulamali meslek dersleri toplam ders yükünü geçemez. ç) Isletmelerde meslek egitimi ek ders görevine esas olacak haftalik ders yükünün belirlenmesinde, isletmelere ögrenci gönderilen alandaki/dallardaki siniflarin isletmelerde egitimi yapilan uygulamali meslek derslerinin haftalik ders saati sayisinin bu siniflardaki grup sayisiyla çarpimi sonucu bulunacak sayi, ders yükü olarak kabul edilir. Grup sayisinin belirlenmesinde, Millî Egitim Bakanligina Bagli Okul ve Kurumlarin Yönetici ve Ögretmenlerinin Norm Kadrolarina Iliskin Yönetmelik hükümleri uygulanir. d) Alanin meslek dersleri toplam ders yükü hesaplanirken alan/bölüm, atölye ve laboratuvar seflerine, ilgili mevzuata göre planlama, bakim ve onarim adi altinda verilen ek ders görevi de eklenir. e) Bir alanda koordinatör ögretmen olarak görevlendirilecek yeterli sayida atölye, laboratuvar ve meslek dersleri ögretmeninin bulunmamasi durumunda bu alana yakin alan ögretmenlerine öncelik vermek üzere diger alan ögretmenlerine koordinatörlük görevi verilir. f) Koordinatör ögretmenin görevlendirilmesi, ögrencinin isletmede bulundugu günlerde yapilir. Ayni isletmede ayni alanda mesleki egitim gören 15 ögrenciye kadar bir koordinatör ögretmen görevlendirilir. Bu kapsamda ayni ögrenci gurubu için haftada bir defa ve yalniz bir ögretmene koordinatörlük görevi verilir. g) Il sinirlari disindaki isletmelerde mesleki egitim gören ögrencilere koordinatörlük görevi, mahallinde alanla ilgili egitim yapan okuldaki ögretmenlerle karsilanir. Bunun mümkün olmamasi hâlinde, ögrencilerin kayitli oldugu okulca görevlendirilecek ögretmenlerle bu görev yerine getirilir. g) Okul yönetimi, koordinatör ögretmenlerin görevlerini verimli sekilde yerine getirmeleri hususunda denetim ve rehberlik yapar. (3) Ayni alanda birden fazla okulun ögrencisinin mesleki egitim gördügü isletmelerde, okullar arasinda isbirligi yapilarak koordinatörlük görevi bir okul müdürlügünce yerine getirilebilir. (4) Okulda atölye ve laboratuvar kurulmamasi veya yeterli donatim bulunmamasi hâlinde sektörle isbirligi çerçevesinde yapilan protokol kapsaminda isletmelerin egitim birimlerinde alan/dal derslerinin egitim ve ögretimi için görevlendirilen ögretmenlerin bu görevleri koordinatörlük kapsaminda degerlendirilmez. (5) Koordinatörlük görevi, Millî Egitim Bakanligi Yönetici ve Ögretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine Iliskin Kararin 8 inci maddesi kapsaminda yapilan faaliyetler için verilmez. Koordinatör ögretmenlerin görev ve sorumluluklari MADDE 89- (1) Koordinatör ögretmenler: a) Isletmelerde mesleki egitim uygulamasi ile staj ve yaz uygulamalarinin planli olarak yürütülmesini saglamak amaciyla alinacak önlemleri belirler ve okul müdürlügüne bildirir. b) Isletmelerde, ögretim programlarinin uygulanmasinda ortaya çikan sorunlarla programlara yansitilmasinda yarar gördügü hususlari belirleyerek hazirlayacagi raporu, program gelistirme çalismalarinda degerlendirilmek üzere okul müdürlügüne verir. c) Mesleki egitim konusunda, isletme yetkilileriyle usta ögretici/egitici personele rehberlikte bulunur. ç) Isletmelerde beceri egitimi gören ögrencilerin yapmis olduklari islerle ilgili is dosyasini kontrol eder. d) Ögrencilerin basari, devamsizlik ve disiplin durumunu izleyerek isletme kayitlarindaki bilgilerin takip eden iki is günü içerisinde okul müdürlügüne iletilmesini saglar. e) Isletme yetkilileriyle isbirligi yaparak isyerine uyum saglayamayan ögrencileri belirler, özel egitime ihtiyaci olan ögrenciler için isletme ve okul arasinda yapilan isbirligi geregi uygulamaya yönelik is ve islemleri takip eder, alinacak önlemleri okul müdürlügüne bildirir. f) Okul ile isletme arasinda imzalanan sözlesmenin uygulanmasinda ortaya çikan sorunlari belirleyerek okul müdürlügüne bildirir. g) Isletme yetkilisince döneme ait puan çizelgelerinin doldurularak dönem sona ermeden 5 gün önce okul müdürlügüne teslim edilmesini saglar. g) Mezunlari izleme ve ise yerlestirme çalismalari kapsaminda gerektiginde mezunlar ve isyeri yetkililerine anket uygular. h) Isletmelerde mesleki egitim konusunda müdürün verecegi diger görevleri yerine getirir. Rehber ögretmenler MADDE 90- (1) Okul rehberlik ve psikolojik danisma hizmetlerini yürütmek üzere Millî Egitim Bakanligi Rehberlik ve Psikolojik Danisma Hizmetleri Yönetmeligine göre rehber ögretmen görevlendirilir. (2) Rehber ögretmenler, diger ögretmenlerle birlikte ders kesimi tarihinden temmuz ayinin ilk is gününe, eylül ayinin ilk is gününden ders yilinin baslama tarihine kadar geçen sürelerde de mesleki çalismalarini sürdürürler. Ancak yüksekögretime yönlendirme ve tercihle ilgili is ve islemler için ihtiyaç duyulmasi halinde tatil dönemlerinde de görevlendirilebilir. Ögretmenlere nöbet görevi verilmesinin esaslari MADDE 91- (1) Ögretmenler, nöbet görevini nöbet çizelgesine göre yerine getirirler. (2) Nöbetlerde asagidaki esaslara uyulur: a) Ögretmenlere, dersinin en az bulundugu gün veya günlerde nöbet görevi verilir. b) Birden fazla okulda ders görevi bulunan ögretmenlere kadrosunun bulundugu okulda, kadrosunun bulundugu okulda dersi yoksa en çok ders okuttugu okulda nöbet görevi verilir. c) Nöbet görevi, ilk dersten 15 dakika önce baslar, son ders bitiminden 15 dakika sonra biter. Ikili ögretimin yapildigi okullarda ögretmenler, tek devrede nöbet tutarlar. ç) Bayan ögretmenlere, dogumuna üç ay kala ve dogumdan sonra bir yil nöbet görevi verilmez. d) Istekleri hâlinde hizmet yili 20 yildan fazla olan bayan ögretmenlerle 25 yildan fazla olan erkek ögretmenler, nöbet görevinden muaf tutulabilirler. Ancak bu kapsamdaki ögretmen sayisinin fazla olmasi nedeniyle nöbet görevinin aksamasi durumunda bu ögretmenlere de nöbet görevi verilir. e) Nöbetlerde uyulmasi gereken esaslar ögretmenler kurulunda görüsülür ve okul yönetimince ögretmenlere yazili olarak duyurulur. f) Nöbet görevine özürsüz olarak gelmeyen ögretmen hakkinda derse özürsüz olarak gelmeyen ögretmen gibi islem yapilir. Belletici ögretmen görevlendirilmesi MADDE 92- (1) Yatili ve pansiyonlu okullarda, ögrencilerin yeme, yatma, dinlenme, egitim ve ögretim, etüt çalismalariyla benzeri hizmetlerin yürütülmesi için ilgili mevzuati dogrultusunda belletici ögretmen görevlendirilir. (2) Belletici ögretmenler; okulda görevli ögretmenler arasindan, okulda yeterli sayida ögretmen bulunmamasi ve ihtiyacin karsilanamadigi durumlarda sirayla ayni yerlesim yerindeki ilçedeki ildeki diger egitim kurumlarinda görevli ögretmenlerden istekli olanlar arasindan, okul müdürünün teklifi ve millî egitim müdürünün onayiyla görevlendirilir. Her iki durumda da ihtiyacin karsilanamamasi halinde sirayla yerlesim yerindeki ilçedeki ildeki diger egitim kurumlarinda görevli ögretmenler arasindan resen görevlendirme yapilir. Uzman ve usta ögreticilerin görevlendirilmesi, görev ve sorumluluklari MADDE 93- (1) Okullarda, ögretmen ihtiyacinin karsilanamadigi alanlarda uzman, usta ögretici veya dördüncü ve daha üst seviyede Mesleki Yeterlilik Kurumu mesleki yeterlilik belgesine sahip kisiler görevlendirilir. (2) Usta ögreticilerle meslek alaninda/dalinda ögretmen olarak atanabilme yeterliligine sahip olanlar arasindan seçilecek uzmanlar Millî Egitim Bakanligi Yönetici ve Ögretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine Iliskin Kararda belirtilen çalisma süresi kadar görevlendirilir. Uzman olarak görevlendirilenler bagimsiz, usta ögreticiler ise ögretmen gözetiminde ders okuturlar. Görevlerini ögretmenlik sorumlulugu içinde müdürün belirleyecegi esaslara uygun olarak yürütürler. (3) Gönüllü usta ögreticiler, gerekli sartlari tasimalari kaydiyla, ücretli usta ögreticilerin görev ve sorumluluklari dogrultusunda ücretsiz olarak görevlendirilebilirler. (4) 65 yasini doldurmus olanlara uzman ve usta ögreticilik görevi verilmez.