Adı :
MILLÎ EGITIM BAKANLIGI ORTAÖGRETIM KURUMLARI YÖNETMELIGI
Kısım :
6
Bölüm :
Tüm
Başlık :
Yönetim, Yöneticiler, Diger Personel ve Egitim Ortamlari
BIRINCI BÖLÜM
Yönetim ve Yöneticiler
Yönetim
MADDE 77- (1) Okul yöneticileri; ögretmenlere, ögrencilere, velilere ve çevreye egitim ve ögretimde liderlik yapar, verimliligin artirilmasina, ekip ruhunun olusturulmasina, okulun çevreyle bütünlesmesine ve kurum kültürünün gelistirilmesine yönelik çalismalar yapar, okulu hizmete hazir durumda bulundurur. Bilimsel ve teknolojik gelismeler, verimlilik ve saydamlik ilkeleri dogrultusunda okulu sürekli yeniler ve gelistirir, zamani ve tüm imkânlari okulun amaçlarini gerçeklestirmek için kullanir.
(2) Okul yönetimi;
a) Arastirma ve planlama,
b) Örgütleme,
c) Rehberlik,
ç) Izleme, denetim ve degerlendirme,
d) Iletisim ve yönetisim
görevlerini yerine getirir.
Müdür, görev, yetki ve sorumluluklari
MADDE 78- (1) Müdür, Türk millî egitiminin genel amaçlarina ve temel ilkelerine uygun olarak Anayasa, kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, genelge ve diger ilgili mevzuat hükümleri dogrultusunda okulun amaçlarini gerçeklestirmek üzere tüm kaynaklarin etkili ve verimli kullanimindan, ekip ruhu anlayisiyla yönetiminden ve temsilinden birinci derecede sorumlu egitim ve ögretim lideridir. Müdür, okulu bünyesindeki kurul, komisyon ve ekiplerle isbirligi içinde yönetir.
(2) Müdür çalismalarini valilikçe belirlenen mesai saatleri dâhilinde yapar; görevin gerektirdigi durumlarda mesai saatleri disinda da çalismalarini sürdürür.
(3) Müdür, görevinde sevgi ve saygiya dayali, uyumlu, güven verici, örnek tutum ve davranis içinde bulunur; mevzuatin kendisine verdigi yetkileri kullanir.
(4) Müdürün görev yetki ve sorumluluklari sunlardir:
a) Ögretim yili baslamadan önce personelin is bölümünü yapar ve yazili olarak bildirir. Ögretmenlerin gerektiginde görüslerini de almak suretiyle okutacaklari derslere iliskin görevlerin dagilimini yapar.
b) Ünitelendirilmis yillik planlarin hazirlanmasi amaciyla ögretmenler kurulu ve zümre toplantilarinin yapilmasini saglar. Zümrelerden derslere yönelik ünitelendirilmis yillik plani ders yili baslamadan önce alir, inceler, gerektiginde degisiklik yaptirarak onaylar ve bir örnegini iade eder.
c) Okulun derslik, bilisim teknolojisi sinifi, laboratuvar, atölye, kütüphane, araç ve gereci ile diger tesislerini saglik ve güvenlik sartlarina uygun bir sekilde egitim ve ögretime hazir bulundurur. Bunlardan imkânlar ölçüsünde diger okullarla çevrenin de yararlanmasini saglar. Diger okul ve çevre imkânlarindan da yararlanilmasi için gerekli tedbirleri alir. Ögrencilerin sürekli egitimlerini yürütmek için millî egitim müdürlügü ve ilgili kuruluslarla isbirligi yaparak il sinirlari içindeki bütün okul ve isletmelerden yararlanilmasi, gerekli durumlarda bina kiralanmasiyla ilgili is ve islemleri yürütür.
ç) Egitim ve ögretim çalismalarini etkili, verimli duruma getirmek ve gelistirmek, sorunlara çözüm üretmek amaciyla kurul, komisyon ve ekipleri olusturur. Toplantilarda alinan kararlari onaylar, uygulamaya koyar ve gerektiginde üst makama bildirir.
d) Ögretmenlerin performanslarini artirmak amaciyla her ögretim yilinda en az bir defa dersini izler ve rehberlikte bulunur.
e) Teknolojik gelismeleri okula kazandirir. Okulun ihtiyaçlarini belirler, bütçe imkânlarina göre satin alma, bagis ve benzeri yollarla karsilanmasi için gerekli islemleri yaptirir. Egitim araç ve gereciyle donatim ihtiyaçlarini zamaninda ilgili birimlere bildirir.
f) Okulun düzen ve disipliniyle ilgili her türlü tedbiri alir.
g) Personelin yetistirilmesi ve gelistirilmesi için gerekli tedbirleri alir. Adaylik ve hizmetiçi egitim faaliyetleriyle ilgili is ve islemleri yürütür.
g) Personelin performans yönetimi ve disiplin isleriyle ögrenci ödül ve disiplin islerini yürütür.
h) Rehberlik ve psikolojik danisma hizmetlerinin yürütülmesini saglar. Özel egitim gerektiren ögrencilerin yetistirilmesi ve kaynastirma egitimiyle ilgili gerekli tedbirleri alir.
i) Ögrencilere ders yili içinde gerektiginde 5 günü geçmemek üzere izin verebilir. Bu yetkisini yardimcilarina devredebilir.
i) Ögrencilerin askerlik ertelemesine iliskin is ve islemlerinin 21/6/1927 tarihli ve 1111 sayili Askerlik Kanunu hükümlerine göre yürütülmesini saglar.
j) Ögretmenlerin ve ögrencilerin nöbet görev ve yerlerini belirler, onaylar ve uygulamaya koyar.
k) Haftalik ders programlarinin düzenlenmesini saglar, onaylar ve uygulamaya koyar.
l) Diploma, ögrenim durum belgesi, sözlesme ve benzeri belgeleri onaylar.
m) Egitim ve ögretim ile yönetimde verimliligin artirilmasi, kalitenin yükseltilmesi ve sürekli gelisimin saglanmasi için arastirma yapilmasini, bu konularda iyilestirmeye yönelik projeler hazirlanmasini ve uygulanmasini saglar.
n) Görevini üstün basariyla yürüten personelin ödüllendirilmelerini teklif eder. Görevini geregi gibi yapmayanlari uyarir, gerektiginde haklarinda disiplin islemi yapilmasini saglar.
o) Özürleri nedeniyle görevine gelemeyen personelin yerine görevlendirme yapilmasi için gerekli tedbirleri alir.
ö) Izinli veya görevli oldugu durumlarda müdür basyardimcisinin, müdür basyardimcisinin bulunmadigi hâllerde ise bir müdür yardimcisinin müdür vekili olarak görevlendirilmesini millî egitim müdürlügüne teklif eder.
p) Egitim ve ögretimle ilgili her türlü mevzuat degisikliklerini takip eder ve ilgililere duyurulmasini saglar.
r) Stratejik plan ve bütçe önerilerini gerekçeli olarak hazirlar, ilgili makama sunar, yetkisinde bulunan bütçe giderlerini gerçeklestirir, takip eder, giderlerle ilgili belgeleri zamaninda düzenletir, harcamalarla ilgili azami tasarrufun saglanmasina özen gösterir.
s) Okulun bina, tesis, atölye, laboratuvar, salon, bahçe ve benzeri bölümleri ile araç-gerecinin diger kurum ve kuruluslarla birlikte kullanilmasi durumunda, mahalli mülki idare amirinin onayini da alarak ilgili kurumla bir protokol imzalar ve bir örnegini üst makama gönderir.
s) Harcama yetkilisi olarak, müdür basyardimcisini veya müdür yardimcilarindan birini 10/12/2003 tarihli ve 5018 sayili Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununa göre gerçeklestirme görevlisi olarak görevlendirir.
t) 28/12/2006 tarihli ve 2006/11545 sayili Bakanlar Kurulu Karari ile yürürlüge konulan Tasinir Mal Yönetmeligine göre memuriyet veya çalisma unvanina bagli kalmaksizin, tasinir kayit ve islemlerini yürütmek üzeregerekli bilgi ve niteliklere sahip personel arasindan tasinir kayit ve kontrol yetkilisi görevlendirir.
u) Elektronik ortamda yürütülmesi gereken is ve islemlerle ilgili gerekli takip ve denetimi yapar.
ü) 9/2/2012 tarihli ve 28199 sayili Resmî Gazete’de yayimlanan Millî Egitim Bakanligi Okul-Aile Birligi Yönetmeligindeki sorumluluklarini yerine getirir.
v) Ögrenci ve çalisanlarin sagliginin korunmasi, okulun fizikî yapisindan ve çevreden kaynaklanan olumsuz saglik sartlarinin iyilestirilmesi amaciyla koruyucu tedbirlerin alinmasini saglar.
y) Okul binasi ve eklentilerinin sabotaj, yangin, hirsizlik ve diger tehlikelere karsi korunmasi için gerekli koruyucu güvenlik tedbirlerinin alinmasini saglar.
z) Okul ve ögrencilerin katilacagi yarismalar ve sinavlarla ilgili komisyonlari olusturur, bu etkinliklere katilan ögrencilere danismanlik ve rehberlik yapmak üzere ögretmen görevlendirir.
aa) Görev tanimindaki diger görevleri de yapar.
bb) 20/6/2012 tarihli ve 6331 sayili Is Sagligi ve Güvenligi Kanununun 11 ve 12 nci maddesi uyarinca acil durumlarla mücadele için gerekli tedbirleri alir.
(5) Mesleki ve teknik ortaögretim kurumu müdürleri ayrica okuldaki egitim, ögretimle ve isleyisiyle ilgili olarak;
a) Derslik, atölye ve laboratuvarlarin birer üretim ortami durumuna getirilmesini; çevredeki isletme, müze, turistik tesis ve benzeri kuruluslarla isbirligine gidilerek insan gücü ihtiyaciyla alana/dallara alinacak ögrenci sayilarinin belirlenmesini; atölye, laboratuvar, uygulamali ders, staj veya yaz uygulamasinin buralarda yapilabilme imkânlarinin arastirilmasini, mesleklerinde basarili olanlarin ders, seminer ve konferans gibi etkinliklerle egitime katkida bulunmalarini saglar.
b) Mesleki Açik Ögretim Lisesi programlarina katilan ögrencilere yüz yüze egitim verilmesi için gerekli önlemleri alir. Okulun derslik, atölye ve laboratuvarlarinda açilmasi planlanan yaygin egitim faaliyetleri konusunda ilgili kurumlarla isbirligi yapar.
c) Mezunlarin elektronik ortamda izlenmesini, gerektiginde mezunlar ve isyeri yetkililerine anket uygulanmasini saglar. Okulun yillara göre mesleki ve akademik basarisini tespit ederek sonuçlarindan yararlanir.
ç) Okulda üretime iliskin is ve islemleri yürütmek üzere atölye, laboratuvar ve meslek dersleri ögretmenleri arasindan atanmis bir müdür yardimcisini, teknik müdür yardimcisi olarak görevlendirir.
d) Sektörle isbirligine önem verir. Çevredeki sektörel gelisim ve degisimi izleyerek programlarin, is hayatinin istek ve beklentileri dogrultusunda gelistirilmesi konusunda yapilan çalismalarin, ilgili birimlere iletilmesini saglar.
e) Döner sermaye is ve islemlerinde, 20/10/2006 tarihli ve 26325 sayili Resmî Gazete’de yayimlanan Millî Egitim Bakanligi Döner Sermaye Isletmelerinde Üretimi Tesvik Primi Dagitimi, Parça Basi Üretim, Atölye ve Tesislerin Özel Sektörle Isbirligi Yapilarak Isletilmesi Hakkinda Yönetmelik hükümlerine göre egitim ve ögretimi aksatmamak sartiyla gerektiginde sorumlulugundaki atölye ve laboratuvarlar ile makine ve teçhizatin özel sektörle birlikte kullanilmasina imkân saglar.
(6) Isletmelerde mesleki egitimle ilgili olarak;
a) Ögrencilere, yasina uygun asgari ücretin 3308 sayili Mesleki Egitim Kanununda belirlenen tutari kadar ödenecek ücret, ücret artisi ve diger imkânlar konusunda ögrenci resitse kendisi; degilse velisiyle birlikte isletmelerle egitim sözlesmesini imzalar.
b) Egitimin ögretim programina uygun olarak yürütülmesi ve okul-isletme arasinda sürekli isbirligini saglamak amaciyla bir koordinatör müdür yardimcisiyla ilgili alandaki ögretmen, ögrenci, isletme sayisi ve isletmelerin okula uzakliklari dikkate alinarak ayni alanin atölye, laboratuvar ve meslek dersleri ögretmenleri arasindan yeterli sayida koordinatör ögretmen görevlendirir, rehberlik eder ve denetler. Yönetici ve ögretmenlere, "isletmelerde meslek egitimi" adiyla verilecek ek ders göreviyle ilgili programi hazirlar ve millî egitim müdürlügüne onaylatir.
c) Isletmelerde görevli egitici personel/usta ögreticinin hizmetiçi egitiminde, okulun personel ve diger imkânlariyla yardimci olur.
ç) Egitimde amaçlanan hedeflere ulasilmasi için isletme yetkilileriyle isbirligi yaparak gerekli önlemleri alir. Isletme yetkilileriyle yapilan toplantilara baskanlik eder.
d) Okulda atölye, laboratuvar kurulmamasi veya yeterli donanim bulunmamasi hâlinde sektörle isbirligi çerçevesinde yapilan protokol kapsaminda isletmelerin egitim birimlerinde alan/dal derslerinin egitim ve ögretimi için ilgili alanin atölye, laboratuvar ve meslek dersleri ögretmeni görevlendirir. Ayrica uygulamali derslerin egitiminin isletmelerde yapilmasi hâlinde yüz yüze egitim kapsaminda ders okutmak üzere bu isletmelerde ögretmen görevlendirir.
(7) Anadolu imam-hatip ve imam-hatip lisesi müdürleri ayrica okuldaki egitim, ögretimle ve isleyisle ilgili olarak, okulun çevreyle iliski kurmasini saglamak amaciyla, dinî konularda halkin bilgilendirilmesine yönelik meslek dersleri ögretmenlerinin sorumlulugunda sosyal etkinlikler çerçevesinde hutbe, vaaz ve benzeri programlar düzenler ve bu konularda müftülük, il veya ilçe millî egitim müdürlükleri, yüksekögretim kurumlari ve diger kurum ve kuruluslarla isbirligi yapar. Mesleki Açik Ögretim Lisesi imam-hatip bölümü ögrencilerine yüz yüze egitim verilmesi konusunda gerekli önlemleri alir. Ayrica okulun mescit, kütüphane, kitaplik, laboratuvar ve benzeri egitim ortamlari ve uygulama çalismalarinda kazanilacak bilgi ve becerilerin okulun amaçlarina ve ögretim programlarindaki ilkelere uygun olarak kullanilmasini saglar.
Müdür basyardimcisi, görev, yetki ve sorumluluklari
MADDE 79- (1) Müdür basyardimcisi, egitim ve ögretim, yönetim, rehberlik ve denetim islerinin planli, düzenli ve amacina uygun olarak yürütülmesinden müdüre karsi sorumludur.
(2) Müdür basyardimcisinin görev, yetki ve sorumluluklari sunlardir:
a) Müdürün izinli veya görevli oldugu durumlarda müdüre vekâlet eder.
b) Okul ögrenci ödül ve disiplin kuruluna baskanlik eder.
c) Müdür yardimcilarinin ögrenci devam ve devamsizliklariyla ilgili çalismalarini izler, devamsizlik yapan ögrencilerin velileriyle iletisim saglar ve gerektiginde rehber ögretmenle isbirligi yapar.
ç) Derslerin ögretmenlere dagitimiyla ilgili programlari hazirlar ve müdürün onayina sunar.
d) Müdür yardimcilari, ögretmen ve ögrencilerin nöbet çizelgelerini hazirlayarak müdürün onayina sunar ve nöbet görevlerini kontrol eder.
e) Aylik, ücret ve sosyal yardimlarla ilgili is ve islemleri yapar veya yapilmasini saglar.
f) Müdürün harcama yetkilisi oldugu durumlarda, görevlendirildiginde gerçeklestirme görevlisi görevini yürütür.
g) Personelin göreve baslama, görevden ayrilma, izin, hastalik ve diger devam-devamsizlik durumlarini takip eder. Bunlarla ilgili is ve islemleri yürütür ve müdürü bilgilendirir.
g) Görevlendirildiginde, muayene-kabul komisyonu ile sayim kuruluna baskanlik eder, bu konulardaki islemleri mevzuatina göre yürütür.
h) Görevlendirildiginde, tasinir kayit kontrol yetkilisi görevini yürütür.
i) Her türlü tebligat islemini mevzuatina uygun olarak gerçeklestirir, adli ve idari yargi ile ilgili islemleri yürütür.
(3) Müdür tarafindan verilen görevin gerektirdigi diger görev ve sorumluluklari yerine getirir.
Müdür yardimcisi, görev yetki ve sorumluluklari
MADDE 80- (1) Müdür yardimcisi egitim, ögretim ve yönetim islerinin planli, düzenli ve amacina uygun olarak yürütülmesinden müdüre ve müdür basyardimcisina karsi sorumludur.
(2) Müdür yardimcisinin görev yetki ve sorumluluklari sunlardir:
a) Okulda kullanilan belge, defter, çizelge ve formlarla ilgili is ve islemleri yürütür ve gerekli olanlari imzalar.
b) Görevlendirildiginde, ilgili mevzuat kapsaminda olusturulan kurul, komisyon ve ekiplere katilir, baskanlik eder ve bunlarla ilgili is ve islemleri yürütür.
c) Kendisine verilen nöbet görevini yürütür, nöbetçi ögretmen ve ögrencileri izler, nöbet raporlarini inceler, varsa sorunlari müdür basyardimcisina ve müdüre iletir.
ç) Sorumluluguna verilen ögrencilerle ilgili is ve islemleri müdür ve müdür basyardimcisiyla isbirligi içinde yürütür.
d) Elektronik ortamda veri tabani üzerinden bilgi alis verisiyle ilgili islemleri yürütür.
e) Mezunlarin izlenmesine yönelik is ve islemleri yürütür.
(3) Müdür tarafindan verilen görevin gerektirdigi diger görev ve sorumluluklari yerine getirir.
Teknik müdür yardimcisi, görev, yetki ve sorumluluklari
MADDE 81- (1) Döner sermayeli okullarda, atölye, laboratuvar ve meslek dersleri ögretmenleri arasindan atanan bir müdür yardimcisi, mevzuatina göre teknik müdür yardimcisi olarak görevlendirilir. Teknik müdür yardimcisi, müdür ile birlikte döner sermaye isletmesi çalismalarinin tümünden sorumludur.
(2) Teknik müdür yardimcisi:
a) Döner sermaye çalismalarinin piyasa sartlarina göre yürütülebilmesi, is takibi, malzeme alimi, is teslimi, siparis alinmasi gibi konularda piyasayi günü gününe izler.
b) Döner sermeye isletmesi bütçesinden yapilacak harcamalara iliskin ödeme emri belgesini düzenlemek görevini yürütür.
c) Döner sermaye isletmesinin nakit, stok ve duran varlik islemleri ile diger islemlerinin ilgili mevzuat hükümlerine uygun, zamaninda ve düzenli olarak yürütülmesini saglar.
ç) Ücretleri döner sermaye isletmesince karsilanan personelin her türlü is ve islemlerini izler ve müdüre bilgi verir.
d) Alan/bölüm seflerince düzenlenen puantajlari inceler, imzalar ve onaya sunar.
e) Döner sermayeden veya gerektiginde genel bütçe ödeneklerinden yapilan satin alma islerinde ihale komisyonuna baskanlik eder.
f) Döner sermaye isletmesinin verimli çalismasini saglamak amaciyla yönetime önerilerde bulunur.
g) Ambarin kontrol ve denetimini yapar.
g) Döner sermaye çalismalarinda teknik sartnameye uygun üretim yapilmasini saglar.
h) Döner sermaye makine, araç-gerecinin bakim ve onariminin yapilmasini, sürekli kullanima hazir durumda bulundurulmasini saglar, varsa sorunlarin giderilmesi için önlem alir.
i) Okulun bakim, onarim ve donatim ihtiyaçlarini belirleyerek müdürü bilgilendirir.
i) Millî Egitim Bakanligi Döner Sermaye Isletmelerinde Üretimi Tesvik Primi Dagitimi, Parça Basi Üretim, Atölye ve Tesislerin Özel Sektörle Isbirligi Yapilarak Isletilmesi Hakkinda Yönetmelik hükümlerine göre gerekli is ve islemleri yürütür.
j) Tasinir Mal Yönetmeligiyle kendisine verilen görevleri yapar.
(3) Müdür tarafindan verilen görevin gerektirdigi diger görev ve sorumluluklari yerine getirir.
Koordinatör müdür yardimcisinin görev ve sorumluluklari
MADDE 82- (1) Isletmelerdeki mesleki egitimde isyerlerinin belirlenmesi, egitimin planlanmasi, koordinasyonu, uygulanmasi ve izlenmesi ile okulun arastirma-gelistirme çalismalarini yürütmek amaciyla atölye,laboratuvar ve meslek dersleri ögretmenleri arasindan atanan bir müdür yardimcisi, okul müdürlügünce koordinatör müdür yardimcisi olarak görevlendirilir.
(2) Koordinatör müdür yardimcisi:
a) Isletmelerde mesleki egitim uygulamasinin planli bir sekilde yürütülmesini saglamak amaciyla alinacak önlemleri belirler ve müdüre bildirir.
b) Isletmelerdeki usta ögretici ve egitici personelin hizmetiçi egitim almasini saglamak amaciyla, isletme yönetiminin görüsünü de alarak gerekli planlamayi yapar, hizmetiçi egitim programini hazirlar ve müdüre sunar.
c) Mesleki egitim yaptirilabilecek isletmelerin, egitimi yapilacak meslek alani/dali ve ögretim programina uygunlugunu belirlemek amaciyla kurulan komisyon çalismalarina katilir.
ç) Isletmelerde mesleki egitim gören ve staj yapan ögrencilerin sigortalilikla ilgili is ve islemlerini yürütür.
ç) Isletmelerde mesleki egitim gören, staj yapan veya yaz uygulamasina devam eden ögrencilerin sigortalilikla ilgili is ve islemlerini yürütür.
d) Isletmelerde mesleki egitim gören ögrencilerin devamsizlikla ilgili is ve islemlerini yapar.
e) Koordinatör ögretmenlerin görevlerini yerine getirmesi, ilgili formlarin gününde okul yönetimine verilmesi konusunu takip eder, degerlendirir, varsa aksakliklar konusunda müdürü bilgilendirir.
f) Ögretmenlere koordinatörlük görevinin dagitilmasinda ilgili alan zümreleriyle isbirligi yapar.
(3) Müdür tarafindan verilen görevin gerektirdigi diger görev ve sorumluluklari yerine getirir.
Pansiyondan sorumlu müdür yardimcisi ve görevleri
MADDE 83- (1) Pansiyonlu okullarda, müdür yardimcilarindan biri yatililik, bursluluk ve sosyal yardimlarla ilgili is ve islemleri yürütmek üzere görevlendirilir. Bunlarin görevleri, 15/8/1983 tarihli ve 83/6950 sayili Bakanlar Kurulu Karari ile yürürlüge konulan Millî Egitim Bakanligina Bagli Okul Pansiyonlari Yönetmeligi ile 26/5/2008 tarihli ve 2008/13763 sayili Bakanlar Kurulu Karari ile yürürlüge konulan Ilkögretim ve Ortaögretim Kurumlarinda Parasiz Yatililik, Burs ve Sosyal Yardimlar Yönetmeligi ve ilgili diger mevzuat çerçevesinde okul müdürü tarafindan belirlenir.
Sefliklerin olusturulmasi ve seflerin görevlendirilmesi
MADDE 84- (1) Mesleki ve teknik ortaögretim kurumlarinda, uygulanan mesleki egitim programlarinin tür ve özelliklerine göre alan/bölüm, atölye, laboratuvar seflikleri olusturulur.
(2) Ögretime açilan her alan/bölüm için bir alan/bölüm sefligi, standart atölye ve laboratuvar donanimi saglanmis her atölye ve laboratuvar için bir atölye ve laboratuvar sefligi olusturulur. Ancak, ayni atölye ve laboratuvarortaminin ayni yönetim altindaki farkli okul türleri veya alanlarin egitiminde kullanilmasi durumunda, bu atölye veyalaboratuvar için ikinci bir seflik olusturulmaz.
(3) Çocuk gelisimi ve egitimi alaninin atölye ve laboratuvari, uygulama siniflaridir. 36-48 ve 49-66 ay arasi çocuklar için ayri uygulama siniflari olusturulur ve atölye sefi görevlendirilir.
(4) Seflerin görevlendirilmesiyle ilgili usul ve esaslar Bakanlikça belirlenerek duyurulur.
Alan/bölüm, atölye ve laboratuvar seflerinin görev ve sorumluluklari
MADDE 85- (1) Seflerin ortak görev ve sorumluluklari sunlardir.
a) Alanin bina, esya, makine-teçhizat ve diger tasinirlarin bakim, onarim, koruma, saklama ve kullanima hazir bulundurulmasini saglar.
b) Müdür tarafindan görevlendirilmeleri halinde tasinir kayit ve kontrol yetkilisi unvaniyla Tasinir Mal Yönetmeligine uygun olarak defter, belge ve cetvelleri tutar. Yilsonunda ve gerekli görülen zamanlarda tasinirlari sayim ve kontrole hazir bulundurur. Sayim ve döner sermayeyle ilgili is ve islemleri mevzuatina göre yürütür.
c) Tüketim malzemelerine yönelik sarflarin e-Tasinir sistemine islenmesini saglar.
ç) Kullanilan makine, araç-gereç ve teçhizatin okul imkânlariyla onarimini saglar. Onarimi mümkün olmayan veya ekonomik ömrünü tamamlamis olanlarin kayittan düsümü için Tasinir Mal Yönetmeligi hükümlerine göre öneride bulunur.
d) Ögrencilerin kullanacaklari her türlü araç-gereci imza karsiliginda ilgilisine teslim eder. Bunlardan iadesi gerekenleri belirlenen süre içerisinde teslim etmeyenlerle araç-gerece zarar verenleri okul müdürlügüne bildirir.
e) Ögrencilerin atölye ve laboratuvarlarda yapacaklari uygulamalarla ilgili araç-gereç ve malzemelerin önceden hazirlanmasi için ilgililerle isbirligi yapar, kayitlarini tutar.
f) Is kazasi, meslek hastaliklari, yangin ve diger tehlikelere karsi is sagligi ve güvenliginin saglanmasi konusunda özel egitimi gerektiren ögrencileri de dikkate alarak gerekli önlemlerin alinmasini saglar.
g) Çalisma ortamini temiz tutma aliskanliginin ögrencilerde davranis hâline getirilmesi için çaba gösterir.
g) Alan/bölüm, atölye ve laboratuvar ile ilgili kayitlari tutar.
h) Temel islemlerin uygulamali olarak yapilmasini saglar. Bu islemlerin dogru olarak kavranip kavranmadiginin anlasilmasi yönünde ögrencilere rehberlik eder.
i) Temrin uygulamalarinda egitim ve ögretimi gelistirecek ders araç-gerecinin yapilmasini ve mevcutlarin onarimini saglar.
i) Is sagligi ve güvenligi bakimindan sorumlulugundaki alan/bölüm, atölye, laboratuvarda bulunan her makine için özelliklerinin, periyodik bakim ve yedek parça durumuyla varsa yapilan tadilat ve degisen parçalarinin düzenli olarak islendigi makine kartiyla kullanma kilavuzu hazirlar. Atölye ve laboratuvarlardaki çalisma sartlarini belirten tehlike ve uyari isaretleriyle makine ve araç-gerecin özelliklerine göre kullanma talimatlarinin uygun yerlere asilmasini saglar.
j) Is kazasi veya kisi alan/bölüm, atölye, laboratuar ya da is ekipmanini zarara ugratma potansiyeli oldugu halde zarara ugratmayan olaylarin meydana gelmesi durumunda, usulüne uygun olarak rapor hazirlayip yazili olarak müdüre bildirir.
k) Mezunlari izleme ve ise yerlestirme çalismalarini ilgili alan ögretmenleriyle birlikte yürütür.
l) Ayni yönetim altinda farkli program türü bulunan okullarla sürekli egitim ve ögretim yapilan atölye velaboratuvarlardaki araç-gerecin sorumlulugunu varsa alanin teknisyeniyle birlikte yürütür.
m) Sorumlulugundaki alan/bölüm, atölye ve laboratuvarin diger kurum ve kuruluslarla birlikte kullanilmasi durumunda, protokol hükümleri dogrultusunda yararlanilmasini saglar.
n) Görev alanlarina göre okul müdürlügü tarafindan belirlenen çalisma esaslarindaki görev ve sorumluluklari yerine getirir.
(2) Alan/bölüm sefi;
a) Her ögretim yili basinda alan/bölüm, atölye ve laboratuvarda görevli personel arasinda isbölümü yapar ve onay için okul müdürlügüne sunar. Alaniyla/bölümüyle ilgili çalismalarda diger alanlarla/bölümlerle isbirligi yapar.
b) Okula ait bina, atölye, laboratuvar ve dersliklerin, alanin ögretim programina uygun olarak ders araç gereç ve donatim ihtiyacini belirler ve temini için teklifte bulunur.
c) Döner sermaye isletmesi mal ve hizmet üretim çalismalarini ilgili mevzuat hükümleri dogrultusunda planlar ve yürütür. Döner sermaye çalismalari kapsaminda sartname, resim ve standartlarina uygun üretim yapilmasini saglar, kalite kontrol komisyonunun incelemesine sunar.
ç) Alan/bölüm zümre ögretmenleri kuruluna baskanlik eder. Atölye ve laboratuvar sefleri, alan ögretmenleri, uzman, usta ögretici ve teknisyenler ile zümre toplantilari yapar. Alinan kararlari müdürün onayina sunar.
d) Alanindaki bilimsel ve teknolojik gelismelerle ilgili her türlü materyalin birime alinmasi için ilgililerle isbirligi yapar. Alan/bölüm kitapliginin ilgililerce kullanimini saglar.
e) Resmî, özel, gönüllü, kisi, kurum ve kuruluslarla isbirligi yapar, mezunlarin isyerlerindeki basarilarini izler, gerektiginde programlarin gelistirilmesi için önerilerde bulunur.
f) Sektörle bilgi ve teknoloji alisverisinde bulunur. Alanin ögretmen, uzman, usta ögretici, teknisyen ve ögrencilerinin mesleki fuar, sergi ve seminerlere katilmalarini tesvik eder.
g) Çocuk gelisimi ve egitimi alan sefi, ayrica 8/6/2004 tarihli ve 25486 sayili Resmî Gazete’de yayimlanan Okulöncesi Egitim Kurumlari Yönetmeligi ile kendisine verilen görevleri yapar.
(3) Atölye, laboratuvar sefi;
a) Uygulamali egitimin incelemeye ve arastirmaya dayali olarak her türlü ders araç-gereçten yararlanilarak yapilmasini, bunlarin biriminde bulundurulmasini ve zenginlestirilmesini saglar.
b) Uygulamali egitim kapsaminda ögrencilere yaptirilan temrin, üretim ve hizmetlerin programlarda öngörülen bilgi, beceri, tutum ve davranislari kazandiracak nitelikte olmasini, çalismalarin belirlenen amaçlar dogrultusunda yürütülmesini saglar.
c) Ayni yönetim altinda farkli program türü bulunan okullarla sürekli egitim ve ögretim yapilan okullarin birimlerindeki araç-gerecin sorumlulugu, birimin sefiyle birlikte o birimde görevli bir teknisyene verilir.
(4) Sorumlulugundaki alan/bölüm, atölye ve laboratuvarin diger kurum ve kuruluslarla birlikte kullanilmasi durumunda, protokol hükümleri dogrultusunda yararlanilmasini saglar.
(5) Müdür tarafindan verilen görevin gerektirdigi diger görev ve sorumluluklari yerine getirir.
IKINCI BÖLÜM
Ögretmenler
Ögretmenlerin görevleri ve sorumluluklari
MADDE 86- (1) Ögretmenler görevlerini Türk millî egitiminin genel amaçlarina ve temel ilkelerine uygun olarak ilgili mevzuat hükümleri dogrultusunda yapmakla yükümlüdür.
(2) Ögretmen çagin bilgi ve teknolojik gelismelerine bagli olarak, toplumun ihtiyaçlari dogrultusunda bireyin yetistirilmesi, gelistirilmesi, degerlerine bagli nitelikli bir insan olarak topluma kazandirilmasina yönelik çalismalar yaparak toplumsal kalkinmada belirleyici ve öncü bir rol üstlenir.
(3) Sinif düzeninden ve yönetiminden sorumlu olan ögretmen, egitim ve ögretimin gerektirdigi fiziksel ve psikolojik ortami hazirlar. Izleyecegi programi, yöntem ve teknikleri ögrenciye açiklar. Ögrencilerin arastirarak, yaparak ve yasayarak ögrenmelerini saglayacak egitim ve ögretim teknikleri ile teknolojik kaynaklari kullanir.
(4) Okulun her türlü egitim ve ögretim çalismalarinda görev alan ögretmenlerin görev ve sorumluluklari sunlardir:
a) Egitim ve ögretim standartlarinin gelistirilmesi, okul ve çevre iliskisinin kurulmasi ve gelismesine katki saglar, isleyiste yönetime yardimci olur. Tutum ve davranislariyla ögrencilere örnek olur.
b) Ögrencilerin inceleyerek, arastirarak, yaparak ve yasayarak ögrenmelerini saglar. Bagimsiz ve yaratici düsünmelerine, edinilen bilgilerden sonuçlar çikarmalarina, tartismalarda görüslerini özgürce belirtmelerine ve hosgörülü olmalarina yönelik gerekli ortami hazirlar. Ögrencilerin egitim ve ögretim çalismalarinda her türlü imkândan yararlanmasini saglar.
c) Özel egitime ihtiyaci olan ögrencilerin yetistirilmesine iliskin görevleri yürütür.
ç) Ögrencilerin kisisel ve grupla çalisma aliskanligi kazanmalarina önem verir.
d) Sorumluluguna verilen ögrenci kulüpleri ve toplum hizmeti çalismalariyla ilgili görevleri yapar.
e) Sorumluluguna verilen sinif rehber ögretmenligi görevini yürütür.
f) Sinav, proje ve performans çalismasi ve bu kapsamdaki diger is ve islemleri yürütür.
g) Ünitelendirilmis yillik plan ve ders planlarini yapar, kendilerine verilen dersleri okuturlar. Derslerle ilgili ögrencilerin de aktif olarak yer aldigi arastirma, uygulama ve deneylerin yapilmasini saglar.
g) Rehberlik ve sorumlulugu kendisine verilen aday ögretmenlerin yetistirilmesine yardimci olmaya yönelik is ve islemleri yürütür.
h) Ders baslangicinda ögrenci yoklamasini yapar; konu, etkinlik, deney, ödev, uygulama, yazili yoklama ile diger çalismalari ders defterine yazarak ilgili yerleri imzalar.
i) Inceleme ve arastirma gezileri için gezi plani hazirlar. Ögrencilerin geziyle ilgili görüs ve izlenimlerini tartisip degerlendirmelerini saglayarak sonucu bir raporla okul müdürüne sunar.
i) Görevlendirildikleri kurul, komisyon, ekip, ögrenci kulübü, sinif rehberlik, toplum hizmeti çalismalarina, millî bayram ve mahallî günlere, tören ve toplantilara, kurs ve seminerlere katilir. Çalisma takviminde belirtilen tarihlerde okulda hazir bulunur ve verilen görevleri yapar.
j) Ögretmenler Kurulu, zümre ögretmenler kurulu ve diger kurul toplantilarina katilir ve kendilerine verilen görevleri yerine getirir.
k) Alaniyla ilgili bilimsel ve teknolojik yenilikleri izleyerek bunlari egitim ve ögretime yansitir.
l) Ihtiyaç duyulan ders araç, gereç ve materyallerinin temini için okul yönetimiyle isbirligi yapar. Sorumluluguna verilen ders araç, gereç ve materyallerinin amaci dogrultusunda güvenli bir sekilde kullanilmasini ve korunmasini saglar.
m) Elektronik ortamda yürütülen islemlerden kendisi ve görev alaniyla ilgili kayitlari takip eder, yeni bilgi girisi ve güncelleme islemlerini yapar. Onay gerektiren belgeleri müdüre sunar.
n) Ögrencinin davranis ve basari durumlari konusunda velilerle isbirligi yapar.
o) Izinli sayildiklari sürede bulunacaklari adres ve iletisim bilgilerini okul yönetimine bildirirler.
ö) Okul yönetimince belirlenip kendisine verilen nöbet görevini yerine getirir.
p) Müdür tarafindan verilen görevin gerektirdigi diger görev ve sorumluluklari yerine getirir.
(5) Mesleki ve teknik egitim alan ögretmenleri ayrica,
a) Ögretim programlarina uygun olarak döner sermayeyle ilgili isleri planlar ve yaptirir.
b) Ögrencilerin egitim ve ögretim, üretim etkinliklerini izler, mesleki konularda çevreyle iliski kurmalarina rehberlik eder.
c) Uygulamali egitim için gerekli görülen araç-gerecin zamaninda saglanmasi için ilgililerle isbirligi yapar, araç-gereci kontrol eder ve teslim alir. Kendilerine verilen araç-gereç ve makinelerin korunmasini, bakim ve onarimini, kilavuzuna uygun ve güvenli bir sekilde kullanilmasini, her zaman hazir durumda bulundurulmasini saglar, ögrencilere rehberlik yapar.
ç) Ögrencilerce yapilan deney, temrin, döner sermayeden yapilan is ve uygulamalarda kullanilan araç-gerecin bir listesini ilgililere verir.
d) Uygulamali ögretimde temrin, üretim ve hizmetlerin düzenli olarak sürdürülebilmesi için alan/bölüm/atölye/laboratuvar sefleriyle birlikte plan hazirlar. Ögrencilere alaniyla ilgili konularda proje danismanligi ve rehberlik yapar.
e) Döner sermayeden yapilan üretim çalismalarina katilir. Yapilan is ve hizmetlerin istenen nitelikte ve sürede sonuçlandirilmasini saglar.
f) Koordinatör olarak görevlendirilenler, ögrencilerin isletmedeki egitim ve ögretim, basari, devamsizlik, disiplin ve benzeri durumlarini titizlikle takip eder, program dogrultusunda haftalik/aylik düzenlenecek formlari/raporlari yönetime teslim eder.
g) Okul öncesi egitimi ögretmenleri, uygulama siniflarinda tam gün egitim yapar. Çocuk gelisimi ve egitimi alani ögretmenleri ve sefleriyle koordineli çalisir.
g) Mezunlarin izlenmesi ve ise yerlestirme çalismalarinda alan/bölüm, atölye ve laboratuvar sefleriyle isbirligi yapar.
h) Mesleki ve teknik egitim fuarina hazirlik çalismalarina katilir ve çalismalari yürütür.
i) Tam gün tam yil egitim kapsamindaki okullarda çalisma saatleri disinda, hafta sonu, yariyil ve yaz tatillerinde verilen görevleri de yaparlar.
(6) Anadolu imam-hatip ve imam-hatip lisesi meslek dersleri ögretmenleri gerek ders saatleri içerisinde, gerekse ders saatleri disinda olmak üzere ögrencilerin mesleki becerilerinin gelistirilmesi için çevreyle iliski kurmalarina rehberlik ederek mesleki uygulamalarinin verimli olmasi yönünde çalismalar yapar, dinî konularda halkin bilgilendirilmesine yönelik faaliyetlere katilir.
(7) Mesleki ve teknik ortaögretim kurumlari ile imam-hatip liselerinde, okullarin özelligine bagli olarak okul müdürünce verilen diger görev ve sorumluluklari da yerine getirirler.
Ögretmenlerin mesleki çalismalari
MADDE 87- (1) Ortaögretim kurumlarinda görevli yönetici ve ögretmenler, derslerin kesimi tarihinden temmuz ayinin ilk is gününe, eylül ayinin ilk is gününden derslerin baslangiç tarihine kadar geçen sürelerde kadrolarinin bulundugu/görevlendirildikleri okulda mesleki çalisma yaparlar. Mesleki çalisma programi okul müdürlügünce hazirlanir ve çalisma öncesinde yönetici ve ögretmenlere duyurulur.
(2) Bu çalismalarda;
a) Yönetici ve ögretmenlerin; genel kültür, özel alan ve pedagojik formasyon konularinda, bilgilerini arttirici faaliyetler yapilir.
b) Yeni beceriler kazandirmaya, egitim ve ögretimde karsilasilan problemlere çözüm yollari bulmaya, ögrencinin ve çevrenin ihtiyaçlarina göre plan ve programlar hazirlamaya yönelik faaliyetler yapilir.
c) Ögretim programlari, mevzuat ve uygulamalarla ilgili inceleme ve degerlendirme yapilir.
ç) Ögretmenler Kurulu, zümre ögretmenler kurulu toplantilariyla bunlarla ilgili is ve islemler yapilir.
d) Egitim ve ögretim yili degerlendirmesiyle yeni ögretim yilinda uygulanacak yillik çalisma programi, is takvimi ve is bölümüyle ilgili hazirliklar yapilir.
(3) Mesleki çalismalardan azami verim elde edilebilmesi için okulun ve çevrenin ihtiyaçlarina göre, egitim ve ögretimle ilgili diger konularda da mesleki çalisma yapilabilir. Bu çalismalar okul ortaminin disinda ilgili egitim ortamlari veya isletmelerde de yapilabilir.
(4) Mesleki çalismalarda ödenecek ücretle ilgili hususlarda 1/12/2006 tarihli ve 2006/11350 sayili Bakanlar Kurulu Karari ile yürürlüge konulan Millî Egitim Bakanligi Yönetici ve Ögretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine Iliskin Karar dogrultusunda islem yapilir.
Koordinatör ögretmen görevlendirilmesi
MADDE 88- (1) Isletmelerdeki mesleki egitimle staj ve yaz uygulamalarinin planli olarak yürütülmesi, programa uygunlugunun izlenmesi, ortaya çikabilecek sorunlarin belirlenmesi, ögrencilerin basari, devamsizlik ve disiplin durumlarinin izlenmesi ve rehberlikte bulunulmasi amaciyla okulda alani atölye, laboratuvar ve meslek dersleri ögretmenligi olan yönetici ve ögretmenler arasindan koordinatör ögretmen görevlendirilir. Diger alanlardan olan yönetici ve ögretmenlere bu kapsamda görev verilmez. Koordinatör olarak görevlendirilen ögretmenlerin isimleri ilgili isletmeye bildirilir.
(2) Koordinatör ögretmen görevlendirilmesinde asagidaki esaslar dikkate alinir:
a) Okuldaki teorik ve uygulamali meslek dersleri, ders bütünlügü dikkate alinarak ögretmenlere dengeli olarak dagitildiktan sonra isletmelerde meslek egitimi adi altinda ek ders görevi verilir.
b) Isletmelerde mesleki egitim ek ders görevi verilmesinde isletmelerin okula uzakligi, ulasim durumu, isletme sayisi, isletmeler arasi uzaklik ve isletmedeki ögrenci sayisiyla bunlarla ilgili is ve islemlerde harcanilacak zaman gibi ölçütler esas alinir. Hangi güzergâhtaki, kaç isletme ve ögrenci için kaç saat ek ders görevi verilebilecegi, koordinatör müdür yardimcisinin baskanliginda alan zümre baskanlariyla birer alan ögretmeninden olusan komisyonca planlanir. Okul yönetimince, bu planlama da göz önünde bulundurularak ilgili alan ögretmenlerine görev dagilimi yapilir. Bu kapsamda bir ögretmene ayni gün için 8 saatten fazla ek ders görevi verilmez.
c) Isletmelerde meslek egitimi adi altinda verilecek ek ders saati sayisi, bir alanda/dalda isletmeye ögrenci gönderilen siniftaki/siniflardaki isletmelerde egitimi yapilan uygulamali meslek dersleri toplam ders yükünü geçemez.
ç) Isletmelerde meslek egitimi ek ders görevine esas olacak haftalik ders yükünün belirlenmesinde, isletmelere ögrenci gönderilen alandaki/dallardaki siniflarin isletmelerde egitimi yapilan uygulamali meslek derslerinin haftalik ders saati sayisinin bu siniflardaki grup sayisiyla çarpimi sonucu bulunacak sayi, ders yükü olarak kabul edilir. Grup sayisinin belirlenmesinde, Millî Egitim Bakanligina Bagli Okul ve Kurumlarin Yönetici ve Ögretmenlerinin Norm Kadrolarina Iliskin Yönetmelik hükümleri uygulanir.
d) Alanin meslek dersleri toplam ders yükü hesaplanirken alan/bölüm, atölye ve laboratuvar seflerine, ilgili mevzuata göre planlama, bakim ve onarim adi altinda verilen ek ders görevi de eklenir.
e) Bir alanda koordinatör ögretmen olarak görevlendirilecek yeterli sayida atölye, laboratuvar ve meslek dersleri ögretmeninin bulunmamasi durumunda bu alana yakin alan ögretmenlerine öncelik vermek üzere diger alan ögretmenlerine koordinatörlük görevi verilir.
f) Koordinatör ögretmenin görevlendirilmesi, ögrencinin isletmede bulundugu günlerde yapilir. Ayni isletmede ayni alanda mesleki egitim gören 15 ögrenciye kadar bir koordinatör ögretmen görevlendirilir. Bu kapsamda ayni ögrenci gurubu için haftada bir defa ve yalniz bir ögretmene koordinatörlük görevi verilir.
g) Il sinirlari disindaki isletmelerde mesleki egitim gören ögrencilere koordinatörlük görevi, mahallinde alanla ilgili egitim yapan okuldaki ögretmenlerle karsilanir. Bunun mümkün olmamasi hâlinde, ögrencilerin kayitli olduguokulca görevlendirilecek ögretmenlerle bu görev yerine getirilir.
g) Okul yönetimi, koordinatör ögretmenlerin görevlerini verimli sekilde yerine getirmeleri hususunda denetim ve rehberlik yapar.
(3) Ayni alanda birden fazla okulun ögrencisinin mesleki egitim gördügü isletmelerde, okullar arasinda isbirligi yapilarak koordinatörlük görevi bir okul müdürlügünce yerine getirilebilir.
(4) Okulda atölye ve laboratuvar kurulmamasi veya yeterli donatim bulunmamasi hâlinde sektörle isbirligi çerçevesinde yapilan protokol kapsaminda isletmelerin egitim birimlerinde alan/dal derslerinin egitim ve ögretimi için görevlendirilen ögretmenlerin bu görevleri koordinatörlük kapsaminda degerlendirilmez.
(5) Koordinatörlük görevi, Millî Egitim Bakanligi Yönetici ve Ögretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine Iliskin Kararin 8 inci maddesi kapsaminda yapilan faaliyetler için verilmez.
Koordinatör ögretmenlerin görev ve sorumluluklari
MADDE 89- (1) Koordinatör ögretmenler:
a) Isletmelerde mesleki egitim uygulamasi ile staj ve yaz uygulamalarinin planli olarak yürütülmesini saglamak amaciyla alinacak önlemleri belirler ve okul müdürlügüne bildirir.
b) Isletmelerde, ögretim programlarinin uygulanmasinda ortaya çikan sorunlarla programlara yansitilmasinda yarar gördügü hususlari belirleyerek hazirlayacagi raporu, program gelistirme çalismalarinda degerlendirilmek üzere okulmüdürlügüne verir.
c) Mesleki egitim konusunda, isletme yetkilileriyle usta ögretici/egitici personele rehberlikte bulunur.
ç) Isletmelerde beceri egitimi gören ögrencilerin yapmis olduklari islerle ilgili is dosyasini kontrol eder.
d) Ögrencilerin basari, devamsizlik ve disiplin durumunu izleyerek isletme kayitlarindaki bilgilerin takip eden iki is günü içerisinde okul müdürlügüne iletilmesini saglar.
e) Isletme yetkilileriyle isbirligi yaparak isyerine uyum saglayamayan ögrencileri belirler, özel egitime ihtiyaci olan ögrenciler için isletme ve okul arasinda yapilan isbirligi geregi uygulamaya yönelik is ve islemleri takip eder, alinacak önlemleri okul müdürlügüne bildirir.
f) Okul ile isletme arasinda imzalanan sözlesmenin uygulanmasinda ortaya çikan sorunlari belirleyerek okul müdürlügüne bildirir.
g) Isletme yetkilisince döneme ait puan çizelgelerinin doldurularak dönem sona ermeden 5 gün önce okulmüdürlügüne teslim edilmesini saglar.
g) Mezunlari izleme ve ise yerlestirme çalismalari kapsaminda gerektiginde mezunlar ve isyeri yetkililerine anket uygular.
h) Isletmelerde mesleki egitim konusunda müdürün verecegi diger görevleri yerine getirir.
Rehber ögretmenler
MADDE 90- (1) Okul rehberlik ve psikolojik danisma hizmetlerini yürütmek üzere Millî Egitim Bakanligi Rehberlik ve Psikolojik Danisma Hizmetleri Yönetmeligine göre rehber ögretmen görevlendirilir.
(2) Rehber ögretmenler, diger ögretmenlerle birlikte ders kesimi tarihinden temmuz ayinin ilk is gününe, eylül ayinin ilk is gününden ders yilinin baslama tarihine kadar geçen sürelerde de mesleki çalismalarini sürdürürler. Ancak yüksekögretime yönlendirme ve tercihle ilgili is ve islemler için ihtiyaç duyulmasi halinde tatil dönemlerinde de görevlendirilebilir.
Ögretmenlere nöbet görevi verilmesinin esaslari
MADDE 91- (1) Ögretmenler, nöbet görevini nöbet çizelgesine göre yerine getirirler.
(2) Nöbetlerde asagidaki esaslara uyulur:
a) Ögretmenlere, dersinin en az bulundugu gün veya günlerde nöbet görevi verilir.
b) Birden fazla okulda ders görevi bulunan ögretmenlere kadrosunun bulundugu okulda, kadrosunun bulundugu okulda dersi yoksa en çok ders okuttugu okulda nöbet görevi verilir.
c) Nöbet görevi, ilk dersten 15 dakika önce baslar, son ders bitiminden 15 dakika sonra biter. Ikili ögretimin yapildigi okullarda ögretmenler, tek devrede nöbet tutarlar.
ç) Bayan ögretmenlere, dogumuna üç ay kala ve dogumdan sonra bir yil nöbet görevi verilmez.
d) Istekleri hâlinde hizmet yili 20 yildan fazla olan bayan ögretmenlerle 25 yildan fazla olan erkek ögretmenler, nöbet görevinden muaf tutulabilirler. Ancak bu kapsamdaki ögretmen sayisinin fazla olmasi nedeniyle nöbet görevinin aksamasi durumunda bu ögretmenlere de nöbet görevi verilir.
e) Nöbetlerde uyulmasi gereken esaslar ögretmenler kurulunda görüsülür ve okul yönetimince ögretmenlere yazili olarak duyurulur.
f) Nöbet görevine özürsüz olarak gelmeyen ögretmen hakkinda derse özürsüz olarak gelmeyen ögretmen gibi islem yapilir.
Belletici ögretmen görevlendirilmesi
MADDE 92- (1) Yatili ve pansiyonlu okullarda, ögrencilerin yeme, yatma, dinlenme, egitim ve ögretim, etüt çalismalariyla benzeri hizmetlerin yürütülmesi için ilgili mevzuati dogrultusunda belletici ögretmen görevlendirilir.
(2) Belletici ögretmenler; okulda görevli ögretmenler arasindan, okulda yeterli sayida ögretmen bulunmamasi ve ihtiyacin karsilanamadigi durumlarda sirayla ayni yerlesim yerindeki ilçedeki ildeki diger egitim kurumlarinda görevli ögretmenlerden istekli olanlar arasindan, okul müdürünün teklifi ve millî egitim müdürünün onayiyla görevlendirilir. Her iki durumda da ihtiyacin karsilanamamasi halinde sirayla yerlesim yerindeki ilçedeki ildeki diger egitim kurumlarinda görevli ögretmenler arasindan resen görevlendirme yapilir.
Uzman ve usta ögreticilerin görevlendirilmesi, görev ve sorumluluklari
MADDE 93- (1) Okullarda, ögretmen ihtiyacinin karsilanamadigi alanlarda uzman, usta ögretici veyadördüncü ve daha üst seviyede Mesleki Yeterlilik Kurumu mesleki yeterlilik belgesine sahip kisiler görevlendirilir.
(2) Usta ögreticilerle meslek alaninda/dalinda ögretmen olarak atanabilme yeterliligine sahip olanlar arasindan seçilecek uzmanlar Millî Egitim Bakanligi Yönetici ve Ögretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine Iliskin Kararda belirtilen çalisma süresi kadar görevlendirilir. Uzman olarak görevlendirilenler bagimsiz, usta ögreticiler ise ögretmen gözetiminde ders okuturlar. Görevlerini ögretmenlik sorumlulugu içinde müdürün belirleyecegi esaslara uygun olarak yürütürler.
(3) Gönüllü usta ögreticiler, gerekli sartlari tasimalari kaydiyla, ücretli usta ögreticilerin görev ve sorumluluklari dogrultusunda ücretsiz olarak görevlendirilebilirler.
(4) 65 yasini doldurmus olanlara uzman ve usta ögreticilik görevi verilmez.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Diger Personel
Diger personel
MADDE 94- (1) Okullarda;
a) Bakim, onarim ve uygulama siniflari dâhil alanlariyla ilgili hizmetleri yürütmek, egitim ve ögretim etkinliklerinde ögretmenlere yardimci olmak üzere teknisyen,
b) Kütüphaneyle ilgili isleri yürütmek üzere kütüphane memuru,
c) Araci bulunan okullarda soför,
ç) Temizlik hizmetlerini yürütmek üzere hizmetli,
d) Bahçeyle ilgili görevleri yürütmek üzere bahçivan,
e) Okulun isinma islerini yürütmek üzere kaloriferci,
f) Bina ve tesisler ile araç ve gerecin güvenligini saglamak üzere gece bekçisi, koruma memuru veya güvenlik görevlisi,
g) Ambar ve depoyla ilgili görevleri yürütmek üzere ambar memuru,
g) Saglik hizmetleri ve okul revirinin is ve islemlerini yürütmek üzere hemsire,
h) Yemekhanesi bulunan okullarda yemek çikarilmasina yönelik is ve islemleri yürütmek üzere asçi,
i) Ihtiyaç duyulan diger alanlarda personel
çalistirilabilir.
(2) Personelin görevleri, ilgili mevzuati çerçevesinde okul müdürünce belirlenerek ilgililere yazili olarak teblig edilir.
(3) Kadrolu personel disinda, ücretleri genel bütçe veya bütçe disi kaynaklarca karsilanarak hizmet satin alma yoluyla çalistirilacak personelin görevlerine iliskin esas ve usuller sözlesmeyle belirlenir.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
Egitim Ortamlari
Okul bina ve tesisleri
MADDE 95- (1) Yerlesim alaninin ihtiyaçlari, ögrencilerin yas ve gelisim durumlariyla okul tür ve programlarina göre Bakanlikça uygun görülen projeler çerçevesinde okul bina ve tesisleri yapilir.
(2) Okul binalarinda rehberlik ve psikolojik danisma servisi, derslik, atölye, laboratuvar, yönetim, araç-gereç, resim, müzik, kaynak veya destek egitim odalari, konferans salonu, ögretmenler odasi, kütüphane ve benzeri yerlerle imam-hatip liselerinde uygulama mescidi bulunur. Spor salonu, çok amaçli salon, spor ve oyun alanlari okulun amaçlarina göre düzenlenir. Bina ve eklentilerinin yeterli olmasi durumunda, ihtiyaca göre hobi alanlari ve sosyal etkinlik ortamlari düzenlenir, bilimsel ve teknolojik araç-gereçle donatilir.
(3) Okul binalari, tesisleri ve bahçesi engelli bireylerin ulasabilirlik gereklerine uygun olarak düzenlenir.
Türk Bayragi, Atatürk kösesi ile diger tablo ve resimler
MADDE 96- (1) Türk Bayraginin bulundurulmasi, temizligi, korunmasi ve kullanilmasinda 22/9/1983 tarihli ve 2893 sayili Türk Bayragi Kanunu ile 25/1/1985 tarihli ve 85/9034 sayili Bakanlar Kurulu Karari ile yürürlüge konulan Türk Bayragi Tüzügü hükümlerine uyulur.
(2) Okullarda, okul yönetiminin bulundugu binanin girisinde kolayca görülebilecek en uygun yerde Atatürk kösesi olusturulur. Atatürk kösesine zeminden yüksekte, Atatürk’ün büstü veya maski konulur. Atatürk’ün fotografi, Türk Bayragi, Istiklâl Marsi ve Atatürk’ün Gençlige Hitabesi uygun biçimde asilir. Atatürk kösesinde madalyon, gravür, fotograf, Atatürk’ün egitimle ilgili sözleriyle kitap, tablo ve levhalara da yer verilebilir.
(3) Okulun yönetim odalarinda, dersliklerinde, diger oda ve bölümlerinde Atatürk resmi, Istiklâl Marsi ve Atatürk’ün Gençlige Hitabesi tablolari, 9/8/2006 tarihli ve 26254 sayili Resmî Gazete’de yayimlanan Millî Egitim Bakanligi Kurum Tanitim Yönetmeligi hükümlerine göre asilir. Ayrica okulun bütün bölümlerinde, o bölüme ait dayanikli tasinirlar listesi bulundurulur.
(4) Okullarin koridor, salon ve diger uygun mekânlarinda, Türk tarihi ve kültürüne ait tablo ve levhalara, özlü sözlere, okulun özelligine göre egitici ve sanat degeri olan resimlerle dünyaca ünlü bilim, sanat, spor insanlarinin söz ve resimlerine, dekoratif ve estetik tablolara, haritalara, duvar gazetesi ile ögrenci etkinliklerinin sergilenecegi panolara da yer verilebilir.
Derslikler
MADDE 97- (1) Derslikler, derslerin özelliklerine ve içerigine göre düzenlenebilir. Derslik donatimlari; ögrenci sayisi, yas ve gelisim durumlari ile engelli bireylerin özel durumlari dikkate alinarak yapilir. Derslikler hiçbir sekilde yönetim ve hizmet odasina dönüstürülemez.
Atölye ve laboratuvarlar
MADDE 98- (1) Alan, dal ve derslerin özelliklerine göre okullarda, atölye ve laboratuvar kurulur, egitim ve ögretime hazir bulundurulur. Atölye ve laboratuvarlar, özel egitimi gerektiren ögrencilerin de yararlanabilecekleri sekilde düzenlenir. Bu bölümlerde bulunmasi gerekli araç-gereç ve donatim listesi Bakanlikça belirlenir.
Hizmet odalari
MADDE 99- (1) Okulda, müdür, müdür basyardimcisi, müdür yardimcilari, ögretmen, rehberlik ve psikolojik danisma servisi, memur ve diger personel için uygun odalar ayrilir. Bu odalar, hizmetin gerektirdigi sekilde standardina uygun ve sade olarak düzenlenir.
(2) Talep olmasi halinde ibadet ihtiyaçlarini karsilayacak uygun mekân ayrilabilir.
Kütüphane
MADDE 100- (1) Kütüphane, 22/8/2001 tarihli ve 24501 sayili Resmî Gazete’de yayimlanan Millî Egitim Bakanligi Okul Kütüphaneleri Yönetmeligi ve ilgili diger mevzuata göre düzenlenir ve isletilir.
Spor alanlari ve spor tesisleri
MADDE 101- (1) Spor alani, spor tesisi ve çok amaçli salonu bulunan okullarda bu yerler, beden egitimi dersleriyle her tür sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler için kullanima hazir durumda bulundurulur.
(2) Spor alanlari ögrencilerin farkli spor etkinliklerini yapabilecekleri sekilde planlanir.
(3) Spor odasinda, sporla ilgili kitap, araç-gereç, doküman ve malzeme bulundurulur.
(4) Spor alanlari ve spor salonlarindan, imkânlar ölçüsünde diger okullarin ve çevrenin de faydalanmasi saglanir.
(5) Spor tesislerinin kullanimiyla ilgili açiklamalar, rahatlikla görülebilecek yerlere asilir. Tesislerin korunmasiyla ilgili güvenlik önlemleri alinir.
(6) Spor alanlari, spor tesisleri ve diger tesislerin isletilmesiyle ilgili hususlarda 9/2/2012 tarihli ve28199 sayili Resmî Gazete’de yayimlanan Millî Egitim Bakanligi Okul-Aile Birligi Yönetmeligi hükümlerine uyulur.
Resim ve müzik odasi veya derslikleri
MADDE 102- (1) Okullarda resim ve müzik odasi veya derslikleri olusturulabilir. Bu oda veya dersliklerde resim ve müzikle ilgili kitap, araç, gereç, doküman ve malzeme bulundurulur.
Destek egitim odasi
MADDE 103- (1) Kaynastirma uygulamalari yoluyla egitimlerine devam eden ögrencilerle üstün zekâli ve yetenekli ögrencilere ihtiyaç duyduklari alanlarda destek egitim hizmetleri verilmesi için okulun bünyesinde destek egitim odasi açilir. Burada yürütülecek is ve islemler, 31/5/2006 tarihli ve 26184 sayili Resmî Gazete’de yayimlanan Özel Egitim Hizmetleri Yönetmeligi hükümlerine göre yürütülür.
Revir
MADDE 104- (1) Yatili ve pansiyonlu okullarda pansiyonun uygun bir bölümünde revir düzenlenir. Revirde, telefon, ilk yardim dolabi, hasta muayene masasi, pansuman masasi, hasta yatagi, sedye, vestiyer, komodin, soyunma odasi veya paravan, ecza dolabi, çöp kutusu bulundurulur. Ayrica karantina bölümü olusturulur.
(2) Diger okullarda, acil durumlar için okul yönetiminin kontrolünde ecza dolabi olusturulur. Ecza dolabinda aile hekiminin önerisi dogrultusunda belirlenen malzemeler bulundurulur.
Kantin
MADDE 105- (1) Kantinin kurulmasi, isletilmesi ve denetimle ilgili is ve islemler, Millî Egitim Bakanligi Okul-Aile Birligi Yönetmeligi hükümlerine göre yürütülür.
Konutlar
MADDE 106- (1) Kamu konutlariyla ilgili is ve islemler, 16/7/1984 tarihli ve 84/8345 sayili Bakanlar Kurulu Karariyla yürürlüge konulan Kamu Konutlari Yönetmeligi ve ilgili diger mevzuat hükümlerine göre yürütülür
