Adı :
MILLÎ EGITIM BAKANLIGI ORTAÖGRETIM KURUMLARI YÖNETMELIGI
Kısım :
7
Bölüm :
Tüm
Başlık :
Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler
Kurul, komisyon ve ekiplerin olusturulmasi
MADDE 107- (1) Okullarda, egitim, ögretim ve yönetim etkinliklerinin verimliliginin saglanmasi, okul ve çevre isbirliginin gerçeklestirilmesi, yerel yönetimlerin ve sivil toplum örgütlerinin desteginin alinmasi, her tür ve seviyedeki egitim kurumlariyla isbirliginin gelistirilmesi, çocuk haklarinin korunmasi ve hayata geçirilmesi amaciyla kurul, komisyon ve ekipler olusturulur.
Kurullar
MADDE 108- (1) Okullarda;
a) Ögretmenler kurulu,
b) Sinif veya sube ögretmenler kurulu,
c) Zümre ögretmenler kurulu,
ç) Okul zümre baskanlari kurulu,
d) Okul ögrenci meclisi,
e) Okul ögrenci ödül ve disiplin kurulu,
f) Onur kurulu,
g) Sosyal etkinlikler kurulu
olusturulur.
(2) Okullarda ihtiyaca göre bilim, danisma, sanat, proje ve benzeri kurullar da olusturulabilir.
Ögretmenler kurulu
MADDE 109- (1) Ögretmenler kurulu, kurumun ögretmen, uzman ve egitici personelinden olusur. Okulun özelligine göre gerektiginde ilgili sektör temsilcileri, egitici/ögretici personel, usta ögretici, proje uzmani, proje koordinatörü, atölye teknisyeni, ögrenci temsilcisiyle okul-aile birligi baskani da kurul toplantisina çagrilir.
(2) Ögretmenler kurulunun baskani okul müdürüdür. Ögretmenler kurulu, müdürün bulunmadigi durumlarda müdürlüge vekâlet edenin baskanliginda toplanir.
(3) Ögretmenler Kurulu, ders yili baslamadan önce, ikinci dönem basinda ve ders yili sonunda toplanir. Ayrica okul müdürünün gerekli gördügü zamanlarda ve kurul üyelerinin salt çogunlugunun yazili istegi dogrultusunda da kurul toplantisi yapilir.
(4) Olaganüstü durumlar disinda toplantilarin zamani, yeri ve gündemi bir hafta önceden ilgililere yazili olarak duyurulur ve gündemin bir örnegi ögretmenler odasina asilir. Kararlar oy çokluguyla alinir ve müdürün onayindan sonra uygulamaya konulur.
(5) Ögretmenler Kurulu toplantilari ders saatleri disinda yapilir. Ancak, gerekli hâllerde okul müdürünün önerisi, millî egitim müdürlügünün uygun görmesi ve mahalli mülkî idare amirinin onayiyla ders saatleri içinde de kurul toplantisi yapilabilir.
(6) Ögretmenler kurulunda;
a) Bir önceki toplantida alinan kararlarin degerlendirilmesi,
b) Ögretim programlarinin uygulanmasi,
c) Okulda ve çevrede Türkçenin dogru, güzel, etkili ve kurallarina uygun olarak kullanilmasi,
ç) Atatürkçülükle ilgili konularin derslerde islenisine iliskin hususlar,
d) Egitim ve ögretim etkinliklerinin düzenli yürütülmesi,
e) Istenen basari düzeyine ulasamayan ögrencilerin yetistirilmesi için alinacak önlemler,
f) Ögrencilerin basari, devam ve devamsizlik, ödül ve disiplin durumlarinin degerlendirilmesi,
g) Çocuk haklarina iliskin uygulamalarin izlenmesi ve degerlendirilmesi,
g) Yapilacak proje çalismalari,
h) Kurullar ve komisyonlarla ilgili isler,
i) Okulun amaci, okul ve çevre iliskileri,
i) Kardes okul uygulamalari,
j) Yurt içi ve yurtdisinda düzenlenecek bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler ve yarismalarla fuar, defile, sergi ve kermesler,
k) Bakanlik emirleri ve ilgili mevzuatin degerlendirilmesi,
l) Mezunlarin izlenmesi,
m) Toplam kalite yönetimi, okul gelisim ve yönetim ekibi çalismalarla stratejik planlamaya iliskin is ve islemler,
n) Genel denetim sonuçlari,
o) Nöbet uygulamalari,
ö) Personel ve ögrenci kilik ve kiyafetleriyle ilgili hususlar,
p) Yerel, ulusal ve uluslararasi yapilan sinav ve yarisma sonuçlarinin degerlendirilmesi,
r) Ögrenci kulüp ve topluma hizmet çalismalari,
s) Rehberlik ve psikolojik danisma faaliyetleri,
s) Zümre toplantilari,
t) Ünitelendirilmis yillik planlar ve ders planlari,
u) Kurum kültürü olusturulmasi çalismalari,
ü) e-Okul uygulamalari,
v) Hizmetiçi egitim ihtiyaçlarinin belirlenmesi
ve benzeri konular gündeme alinarak görüsülür.
(7) Kurul toplantisina baslamadan önce gerekli görülen diger konular da oy çokluguyla kurul gündemine alinabilir.
(8) Mesleki ve teknik ortaögretim kurumlarinda ayrica; yapilacak proje, tasarim, üretim ve hizmet çalismalari, hayat boyu egitimle ilgili konular, tanitim, yönlendirme, mesleki rehberlik çalismalari, istihdama yönelik mesleki egitim hizmetleri, saglik ve güvenlik gibi konulardan, toplantinin yapildigi döneme göre gerekli olanlar görüsülür.
Sinif ve sube ögretmenler kurulu
MADDE 110- (1) Sinif ögretmenler kurulu ayni sinif seviyesinde, sube ögretmenler kurulu ise ayni subede ders okutan ögretmenlerle rehberlik ve psikolojik danisman ögretmenlerinden olusur. Kurulun baskani, o sinif ve subelerden sorumlu müdür yardimcisidir. Müdür, gerekli gördügü durumlarda kurula baskanlik eder. Görüsülen konularin özelligine göre ögrenci velileriyle ilgili sinif ve subede derse giren egitici personel de kurul toplantilarina davet edilebilir.
(2) Kurulda kararlar oy çokluguyla alinir ve müdürün onayiyla uygulanir.
(3) Bu toplantilarda, kaynastirma ögrencilerinin basarisinin artirilmasi ve sunulan egitim hizmetlerinden daha etkin yararlanmalarinin saglanmasi amaciyla alinacak tedbirler ve yapilmasi gereken is ve islemler degerlendirilir.
(4) Sinif veya sube ögretmenler kurulu toplantilari ders saatleri disinda yapilir. Ancak, gerekli hâllerde okul müdürünün önerisi, millî egitim müdürlügünün uygun görmesi ve mahalli mülki idare amirinin onayiyla ders saatleri içinde de yapilabilir.
(5) Sinif ve sube ögretmenler kurulunda;
a) Ögrencilerin basari durumlarinin incelenmesi ve basariyi artirici önlemlerin alinmasi,
b) Derslerin, ögretim programlariyla uyumlu olarak yürütülmesi,
c) Egitim kaynaklariyla atölye, laboratuar ve diger birimlerden güvenli bir sekilde nasil yararlanilacaginin planlanmasi,
ç) Çevreden yararlanma ve isbirliginin saglanmasi,
d) Üretim etkinliklerinin egitim ve ögretimi destekleyecek sekilde planlanmasi,
e) Proje, performans çalismasi ve sinavlarin planlanmasi,
f) Inceleme gezileri, beden egitimi, spor ve izcilik etkinlikleri, halk oyunlari ve benzeri sosyal etkinliklerin düzenlenmesi,
g) Okulu tanitici etkinliklerde bulunulmasi,
g) Ünitelendirilmis yillik plan ve ders planlarinda birlik ve beraberligin saglanmasi,
h) Mesleki ve teknik egitim programlarina devam edenlerin meslege, is hayatina ve yüksek ögrenime yönlendirilmeleri,
i) Ögrencilerde girisimcilik bilincinin kazandirilmasina yönelik çalismalar,
i) Bir önceki toplantida alinan kararlarin degerlendirilmesi,
MADDE 111- (1) Zümre ögretmenler kurulu, okulda ayni dersi okutan ögretmenlerden olusur. Mesleki ve teknik ortaögretim kurumlarinda ayrica uzman, usta ögretici, egitici personel ve atölye teknisyenleri de zümre ögretmenler kuruluna katilir. Kurul, ilk toplantisinda o egitim ve ögretim yili için kendi aralarindan birini baskan seçer.
(2) Kurul, egitim ve ögretim yili baslamadan önce, ikinci dönem basinda ve ders yili sonunda olmak üzere en az üç defa toplanir. Kararlar, oy çokluguyla alinir ve müdürün onayindan sonra ögretmenlere duyurulur. Kurul toplantilari ders saatleri disinda yapilir. Ayrica zümre ögretmenler kurulu program ve diger ögrenme etkinliklerini degerlendirmek, uygulama süreçlerini izlemek, ortak kullanilacak ölçme-degerlendirme araçlarini hazirlamak ve sinav analizlerini yapmak üzere her ay belirli bir günde bir araya gelir. Bu toplantilara ayda bir kez okul müdürü veya sorumlu müdür yardimcisi katilir.
(3) Zümre ögretmenler kurulu toplantilarinda;
a) Bir önceki toplantiya ait zümre kararlarinin uygulama sonuçlarinin degerlendirilmesi ve uygulamaya yönelik yeni kararlarin alinmasi,
b) Egitim ve ögretimle ilgili mevzuat, Türk millî egitiminin genel amaçlari, okulun kurulus amaci ve ilgili dersin programinda belirtilen amaç ve açiklamalarin okunarak planlamanin bu dogrultuda yapilmasi,
c) Ögretim programlarinda yer almasi gereken Atatürkçülükle ilgili konular üzerinde durularak çalismalarin buna göre planlanmasi,
ç) Ögretim programinda belirtilen kazanim ve davranislar dikkate alinarak derslerin islenisinde uygulanacak ögretim yöntem ve teknikleriyle bunlarin uygulama seklinin belirlenmesi,
d) Ünite veya konu agirliklarina göre zamanlama yapilmasi, ünitelendirilmis yillik planlar ve ders planlarinin hazirlanmasi, uygulanmasi ve degerlendirilmesine iliskin hususlarin görüsülmesi,
e) Diger zümre veya bölüm ögretmenleriyle yapilacak isbirligi esaslarinin belirlenmesi,
f) Bilim ve teknolojideki gelismelerin, derslere yansitilmasini saglayici kararlar alinmasi,
g) Derslerin daha verimli islenebilmesi için ihtiyaç duyulan kitap, araç-gereç ve benzeri ögretim materyalinin belirlenmesi,
g) Okul ve çevre imkânlarinin degerlendirilerek, yapilacak deney, proje, gezi ve gözlemlerin planlanmasi,
h) Ögrenci basarisinin ölçülmesi ve degerlendirilmesinde ortak bir anlayisin, birlik ve beraberlige yönelik belirleyici kararlarin alinmasi,
i) Görsel sanatlar, Müzik, Beden Egitimi dersleriyle uygulamali nitelikteki diger derslerin degerlendirilmesinde dikkate alinacak hususlarin tespit edilmesi; sinavlarin sekil, sayi ve süresiyle ürün degerlendirme ölçütleriyle puanlarinin belirlenmesi,
i) Ögrencilere verilecek proje ve ödev konularinin seçiminde; ögretim programlariyla okul ve çevre sartlarinin göz önünde bulundurulmasi,
j) Ögrencilerin okul içinde, Ögrenci Seçme Sinavinda, ulusal ve uluslararasi düzeyde katildiklari çesitli sinav ve yarismalarda aldiklari sonuçlara iliskin basari ve basarisizlik durumlarinin ders bazinda degerlendirilmesi
ve benzeri konular görüsülür.
(4) Okul müdürü gerektiginde ayni sinif seviyesinde zümre ögretmenleriyle toplanti düzenleyebilir.
(5) Mesleki ve teknik ortaögretim kurumlarinda ayrica;
a) Ögretim programlarinin incelenmesi, programlarin çevre özellikleri de dikkate alinarak amacina ve içerigine uygun olarak uygulanmasi, dal dersleri ve modüllerinin belirlenmesi,
b) Gerektiginde yeni ögretim programlarinin hazirlanmasi ve mevcutlarin gelistirilmesi,
c) Alandaki gelismelerin izlenip degerlendirilmesi,
ç) Matematik ve fen bilimleriyle ilgili atölye, laboratuvar ve meslek dersleri arasindaki ortak konularin birlikte ve es zamanli yürütülmesi,
d) Ögrencilerde girisimcilik bilincinin kazandirilmasina yönelik çalismalar,
e) Mesleki ve teknik egitimle ilgili proje, yarisma, fuar ve sergi çalismalariyla,
f) Mesleki ve teknik egitim ile ilgili saglik ve güvenlik sartlari
ilgili konular da görüsülür.
Okul zümre baskanlari kurulu
MADDE 112- (1) Okul zümre baskanlari kurulu, zümre baskanlarindan olusur. Kurul, ilk toplantisinda o egitim ve ögretim yili için kendi aralarindan birini baskan seçer. Gerektiginde okul müdürünün çagrisiyla okul-aile birliginden bir temsilci de gözlemci olarak bu kurula katilabilir.
(2) Kurul, dönem baslariyla ders yili sonunda ve zümre baskaninin önerisi üzerine okul müdürünün gerekli gördügü diger zamanlarda toplanir. Kararlar oy çokluguyla alinir ve müdürün onayindan sonra ögretmenlere ve ilgili kurullara duyurulur. Kurul toplantilari ders saatleri disinda yapilir.
(3) Okul zümre baskanlari kurulunda;
a) Egitim ve ögretimin planlanmasi, zümre ve alanlar arasi bilgi akisi ve paylasimiyla ögrenci basarisinin artirilmasi,
b) Egitim ve ögretimde niteligin yükseltilmesine yönelik görüs ve önerilerin degerlendirilerek gerekli önlemlerin alinmasi,
c) Ögretim programlarinda belirlenen ortak hedeflere ulasilmasi,
ç) Bilimsel ve teknolojik gelismelere uyum saglamalari amaciyla ögretmenlerin alanlarinda hizmetiçi egitime alinmalarinin okul müdürlügüne önerilmesi,
d) Ögrenme güçlügü çeken ögrencilerle ögrenme güçlügü çekilen konularin ilgili zümre ögretmenleriyle isbirligi yapilarak belirlenmesi ve gerekli önlemlerin alinmasi,
e) Sinavlarin planlanmasi, uygulanmasina iliskin usul ve esaslarinin belirlenmesi, sonuçlarinin degerlendirilmesi
ve benzeri konular görüsülür.
(4) Il ve ilçe millî egitim müdürleri okul zümre baskanlariyla toplanti yapabilir.
(5) Mesleki ve teknik ortaögretim kurumlarinda ayrica; alan/bölümlerin gelir-gider durumlarinin degerlendirilerek hizmet ve üretim kapasitelerinin güçlendirilmesi, tanitim, pazarlama, hizmet ve ürün satisiyla sosyal etkinliklere katilim için gerekli çalismalarin yürütülmesi ile is sagligi ve güvenligi konulari da görüsülür.
Ilçe zümre baskanlari kurullari
MADDE 113- (1) Ilçe zümre baskanlari kurullari, zümre ögretmenler kurulu baskanlarindan olusur. Kurullar, ilk toplantilarinda o egitim ve ögretim yili için kendi aralarindan birini ilçe zümre baskani seçer. Toplantilar ilçe millî egitim müdürü, uygun gördügü bir sube müdürü veya bir okul müdürü baskanliginda yapilir.
(2) Kurullar, ders yili baslamadan önce ve ders yili sonunda toplanir. Kararlar oy çokluguyla alinir ve ilçe müdürünün onayindan sonra okullara ve ilgili kurullara duyurulur.
(3) Ilçe zümre baskanlari kurullarinda;
a) Ilçe düzeyinde uygulama birligi, zümreler arasi bilgi paylasimiyla ögrenci basarisinin artirilmasi,
b) Egitim ve ögretimde niteligin yükseltilmesi ile is sagligi ve güvenligi kosullarinin iyilestirilmesine yönelik görüs ve önerilerin degerlendirilerek gerekli önlemlerin alinmasi
ve benzeri konular görüsülür.
Il zümre baskanlari kurullari
MADDE 114- (1) Il zümre baskanlari kurullari, ilçe zümre baskanlarindan olusur. Kurullar ilk toplantilarinda o egitim ve ögretim yili için kendi aralarindan birini il zümre baskani seçer. Toplantilar il müdürü, uygun gördügü bir müdür yardimcisi/sube müdürü veya bir okul müdürü baskanliginda yapilir. Ayrica varsa üniversitelerin egitim veya fen edebiyat fakültelerinin ilgili bölümlerinde görev yapan ögretim üyelerinin de katilimi saglanir.
(2) Kurullar, ders yili baslamadan önce ve ders yili sonunda toplanir. Kararlar oy çokluguyla alinir ve il müdürünün onayindan sonra ilçelere ve ilgili kurullara duyurulur.
(3) Il zümre baskanlari kurullarinda;
a) Il düzeyinde uygulama birligi, zümreler arasi bilgi paylasimiyla ögrenci basarisinin artirilmasi,
b) Egitim ve ögretimde niteligin yükseltilmesi ile is sagligi ve güvenligi kosullarinin iyilestirilmesine yönelik görüs ve önerilerin degerlendirilerek gerekli önlemlerin alinmasi,
ve benzeri konular görüsülür.
Sosyal etkinlikler kurulu
MADDE 115- (1) Okullarda, 13/1/2005 tarihli ve 25699 sayili Resmî Gazete’de yayimlanan Millî Egitim Bakanligi Ilkögretim ve Orta Ögretim Kurumlari Sosyal Etkinlikler Yönetmeligi hükümlerine göre kulüp ve toplum hizmeti görevlerini yürütmek üzere sosyal etkinlikler kurulu olusturulur.
Okul ögrenci meclisi
MADDE 116- (1) Okul ögrenci meclisinin kurulus ve isleyisiyle ilgili is ve islemlerde ilgili mevzuat hükümleri uygulanir.
Sayim kurulu
MADDE 117- (1) Sayim kurulu, Tasinir Mal Yönetmeligi hükümlerine göre kurulur ve ayni Yönetmelik hükümlerine göre görevlerini yürütür.
Diger kurullar
MADDE 118- (1) Okullarda ihtiyaç duyulan ve bu Yönetmelikte belirtilmeyen diger kurullar ise ilgili mevzuat hükümlerine göre olusturulur.
Komisyonlar
MADDE 119- (1) Okullarda; kontenjan belirleme komisyonu, rehberlik ve psikolojik danisma hizmetleri yürütme komisyonu, ihale komisyonu, muayene ve kabul komisyonu, kalite kontrol komisyonuyla diger komisyonlar ilgili mevzuati dogrultusunda kurulur ve görevlerini yürütür.
Ekipler
MADDE 120- (1) Okullarda; okul gelisim yönetim ekibi, sivil savunma ekipleri, is sagligi ve güvenligi ekibi ve diger ekipler ilgili mevzuati dogrultusunda kurulur ve görevlerini yürütür.
